Вплив цифровізації на розвиток вищої освіти України в умовах воєнного стану

Abstract

Особливістю сучасного розвитку суспільна є швидкоплинність та трансформація зовнішніх факторів і умов, що на нього впливають. Саме тому, характерною ознакою розвитку освіти в Україні є необхідність її адаптації до динамічних змін, спричинених різними факторами. Одним із значних поштовхів у цьому питанні стали, по-перше, пандемія COVID-19, а, по-друге, акт зовнішньої агресії росії проти України, які обидва кардинально змінили традиційне навчання, що значною мірою вплинуло на організацію освітнього процесу в усіх закладах, змусивши пришвидшено оцифровуватись.

The peculiarity of modern social development is the transience and transformation of external factors and conditions that influence it. That is why therefore, a characteristic feature of the development of education in Ukraine is the need for its adaptation to dynamic changes caused by various factors. One of the significant impetus in this regard was, firstly, the COVID-19 pandemic, and, secondly, Russia's act of external aggression against Ukraine, which both have radically changed traditional education, which has had a significant impact on the organisation of the educational process in all institutions, forcing to be digitised more rapidly.