Please use this identifier to cite or link to this item: https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/54360
Title: Психологічні аспекти професійної самореалізації особистості юнацього віку
Other Titles: Psychologické aspekty profesní seberealizace mladého člověka
Authors: Волошина, Валентина Віталіївна
Vološin, Valentina
Keywords: професійна самореалізація
самореалізація особистості
юнацький вік
аспекти професійної самореалізації
profesionální seberealizace
seberealizace jedince
dospívání
aspekty profesní seberealizace
Issue Date: 2021
Publisher: Vědecká perspektiva
Citation: Волошина, В.В. Психологічні аспекти професійної самореалізації особистості юнацього віку/ В.В. Волошина // Moderní aspekty vědy: XІV. Díl mezinárodní kolektivní monografie / Mezinárodní Ekonomický Institut s.r.o.. - Česká republika: Mezinárodní Ekonomický Institut s.r.o., 2021. С.83-94.
Abstract: Вибір професії завжди є досить складним і водночас легким завданням для особистості. Адже необхідно обрати саме той виді діяльності який відповідами індивідуальним інтересам, переконанням, прагненням, сприятиме самореалізації й матеріальному благополуччю. Все більше молоде покоління прагне займатися тією професійною діяльністю яка має конкретний корисний результат, постійно тримає в тонусі, має глобальні масштаби і сприяє особистісному й професійному розвитку. За умови усвідомлення власної системи цінностей, розуміння здібностей, бажань і спроможностей такий особистісний вибір не викликає труднощів у майбутнього фахівця, підкріплюючись почуттям інтегративної цілісності, самоповаги і самодостатності. Труднощі ж породжуються в результаті особистісної аксіологічної невизначеності, при невизначному статусі ідентичності, низькому рівні самоінтересу і саморозуміння, зовнішній вмотивованості до професійної діяльності студента тощо.
Výběr povolání je pro jednotlivce vždy dost těžký a zároveň snadný úkol. Koneckonců, je nutné zvolit typ činnosti, který odpovídá individuálním zájmům, přesvědčení, aspiracím, podporuje seberealizaci a materiální blaho. Stále více mladé generace se snaží zapojit do těch profesních aktivit, které mají konkrétní užitečný výsledek, neustále drží krok, mají globální rozměr a podporují osobní a profesní rozvoj. Vzhledem k vědomí vlastního systému hodnot, pochopení schopností, tužeb a schopností nečiní takováto osobní volba budoucímu specialistovi potíže, podpořená pocitem integrační integrity, sebeúcta a soběstačnost. Potíže vznikají jako důsledek osobní axiologické nejistoty, s nejistým statusem identity, nízkou mírou vlastního zájmu a sebepochopení, vnější motivací k profesní činnosti studenta a podobně.
Description: 1. Волошина В.В. Аксіопсихологія професійної підготовки майбутнього психолога у вищих педагогічних закладах освіти. Монографія /В.В.Волошина. – Вінниця: ТОВ «Нілан - ЛТД», 2014. – 274 с. 2. Волошина В.В. Психологічні технології підготовки майбутніх психологів. Монографія / В.В.Волошина. – Вінниця: ТОВ «Нілан - ЛТД», 2015. – 391 с.
URI: http://perspectives.pp.ua/public/site/mono/monography-14.pdf
https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/54360
Appears in Collections:Сучасні аспекти науки: Міжнародна колективна монографія (Moderní aspekty vědy)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Волошина В.В..pdf294 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.