Навчально-методичний комплекс навчальної дисципліни «Проектування та управління освітнім середовищем: оцінювання та діагностика навчальної успішності»

Abstract

Дана навчальна дисципліна відноситься до вибіркового компонента із фахового переліку, яка розкриває теоретико-методологічні основи проблеми педагогічного оцінювання, сучасні програми та результати психолого-педагогічних досліджень якості освіти. Метою викладання дисципліни є вивчення основних понять та категорій педагогічної діагностики, особливостей тестування та моніторингу якості освіти, розвиток у студентів навичок у формування вмінь розробляти та аналізувати педагогічні тести різних видів та використовувати їх у освітньому процесі.

This discipline belongs to the selective component of the professional list, which reveals the theoretical and methodological foundations of the problem of pedagogical assessment, modern programs and the results of psychological and pedagogical research on the quality of education. The purpose of teaching the discipline is to study the basic concepts and categories of pedagogical diagnostics, features of testing and monitoring the quality of education, development of students' skills in developing skills to develop and analyze pedagogical tests of different types and use them in the educational process.

Данная учебная дисциплина относится к выборочному компонента с профессиональной перечня, которая раскрывает теоретико-методологические основы проблемы педагогического оценивания, современные программы и результаты психолого-педагогических исследований качества образования. Целью преподавания дисциплины является изучение основных понятий и категорий педагогической диагностики, особенностей тестирования и мониторинга качества образования, развитие у студентов навыков в формирование умений разрабатывать и анализировать педагогические тесты различных видов и использовать их в образовательном процессе.