ОПАНУВАННЯ УЧНЯМИ СТАРШИХ КЛАСІВ ЛІТЕРАТУРОЗНАВЧИХ КАТЕГОРІЙ ПІД ЧАС ТЕКСТОВОГО АНАЛІЗУ ВЕЛИКОГО ЕПІЧНОГО ТВОРУ (НА МАТЕРІАЛІ РОМАНУ У.САМЧУКА “ВОЛИНЬ”)
dc.contributor.author | Бурлакова, Ірина Вікторівна | |
dc.date.accessioned | 2015-03-10T11:32:50Z | |
dc.date.available | 2015-03-10T11:32:50Z | |
dc.date.issued | 2005 | |
dc.description.abstract | Представлена методична розвідка має на меті з’ясувати можливості та шляхи активізації літературознавчої лексики під час вивчення конкретного літературного твору. Ілюстративним матеріалом є трилогія “Волинь” відомого українського прозаїка, яскравого представника діаспорного письменства Уласа Самчука. | uk_UA |
dc.identifier.uri | http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/13289 | |
dc.language.iso | uk | uk_UA |
dc.publisher | Українська мова та література в школах, ліцеях, гімназіях та колегіумах. – 2005. – №5. – С. 71-80. | uk_UA |
dc.relation.ispartofseries | Українська мова та література в школах, ліцеях, гімназіях та колегіумах.;№5 | |
dc.subject | літературознавча категорія | uk_UA |
dc.subject | епічний твір | uk_UA |
dc.subject | текстовий аналіз | uk_UA |
dc.title | ОПАНУВАННЯ УЧНЯМИ СТАРШИХ КЛАСІВ ЛІТЕРАТУРОЗНАВЧИХ КАТЕГОРІЙ ПІД ЧАС ТЕКСТОВОГО АНАЛІЗУ ВЕЛИКОГО ЕПІЧНОГО ТВОРУ (НА МАТЕРІАЛІ РОМАНУ У.САМЧУКА “ВОЛИНЬ”) | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |