The problem of accent discrimination in Great Britain and France

Abstract

The article deals with the issue of accent discrimination – the focus on prejudice against regional accents. It has been noted that lack of regional lexicon is one of the main reasons as to why ‘accentism’ is still going strong. It has been articulated that the reasons for glottophobia are hegemony of the monolingualism in France and class divisions in Britain that can lead to a skewed view of the world. Examples of accent bias are given. It has been found that there is currently no legislation to protect someone from accent discrimination. It has been studied that ‘Received Pronunciation’ or the ‘Queen’s English’ in Britain and standardized French in France seem to sound ‘very intelligent’ and it is a wide held view. It is being identified that academic institutions still support the idea of a single language model and accent prejudice. It has been concluded that in multicultural and multilingual Britain and France the solution is reasonable accommodation. It is required that the speaker is to make themselves understood whatever accent they choose.

Стаття присвячена питанню дискримінації за акцентом, яка базується на упередженому ставленні до особливостей регіональної вимови. Зазначено, що причинами дискримінації за акцентом (глоттофобії, акцентизму) є гегемонія одномовності у Франції та класовий поділ у Великій Британії, які призводять до дещо спотвореного погляду на світ. Наведено приклади дискримінації за акцентом. Наголошується, що наразі немає законодавства, яке б захищало когось від дискримінації за акцентом. Зазначається, що «прийнята вимова» («англійська королеви») у Великій Британії та стандартизована французька у Франції традиційно вважаються бажаними, «розумними» майже усім суспільством. Підкреслюється, що академічні установи продовжують підтримувати ідею однієї мовної моделі та упередженого ставлення до акцентів. Зроблено висновок, що в багатокультурних і багатомовних Великій Британії та Франції можливим розв’язанням зазначеної проблеми є розумне пристосування: потрібно, щоб мовець міг висловитися та дав зрозуміти себе, незважаючи на притаманний йому акцент.