Толерантність до невизначеності як чинник психологічного благополуччя студентської молоді

Abstract

Мета дипломного дослідження – виявити ступінь і характер впливу толерантності до невизначеності на рівень психологічного благополуччя студентської молоді. Методи дослідження: теоретичні (систематизація теоретичного матерiалу, аналiз, синтез); психодіагностичні: «Новий опитувальник толерантності до невизначеності» Т. В. Корнілової; «Шкала толерантності до невизначеності» МакЛейна; «Шкали психологічного благополуччя» Х.Ріфф; ««Шкала суб'єктивного благополуччя» А. Перуе-Баду; методи математичної обробки: кореляційний аналіз, лінійний регресійний аналіз. Встановлені кореляційні зв'язки толерантності до невизначеності з психологічним благополуччям та його показниками. Створена регресійна модель залежності психологічного благополуччя від уникнення невизначенності. Матеріали кваліфікаційної роботи рекомендовано використовувати при профілактичній та корекційній роботі психологів з особами з низьким рівнем толерантності до невизначеності, під час створення та проведення тренінгів та групових форм роботи, при розробці стратегій подолання невизначеності та підвищення рівня благополуччя.