Особистісний досвід як предиктор формування життєвих перспектив студентів

Abstract

У статті представлене дослідження взаємозв'язку осмислення життєвого досвіду та життєвих перспектив. Умови суспільного життя вимагають від особистості вміння орієнтуватися в часовому векторі власного життя, адекватно сприймати теперішнє, передбачати можливі події, ставити цілі та обирати шляхи їх досягнення. Актуальність полягає у розумінні особистісного досвіду як предиктора побудови узгодженої реалістичної життєвої перспективи.Сучасні дослідники аналізують унікальний життєвий досвід особистості з опорою на напрацювання представників наративного підходу, сутність якого полягає у спробі оцінити конструктивність змісту оповідної форми в контексті осмислення людиною самої себе і власного життя.