Світовий досвід використання мультимедійних технологій та формування інформаційної культури майбутнього вчителя

Abstract

У статті розглянуті проблеми адаптації студентів до умов навчання у вищих навчальних закладах. Охарактеризовані періоди професійної адаптації майбутнього вчителя та їх суть. Проаналізовані труднощі, які зумовлюють процес адаптації першокурсників, та шляхи їх подолання. Визначені умови забезпечення адаптації майбутніх вчителів природничо-математичних дисциплін до роботи у загальноосвітніх навчальних закладах.

В статье рассмотрены проблемы адаптации студентов к условиям обучения в высших учебных заведениях. Дана характеристика периодов профессиональной адаптации будущего учителя и их сущность. Проанализированы трудности которые обусловливают процесс адаптации первокурсника, и пути их преодоления. Определены условия обеспечения адаптации будущих учителей естественно-математических дисциплин к работе в общеобразовательных учебных заведениях.

The article deals with the problems o f students’ adaption to studying conditions in higher educational establishments. The periods o f future teachers professional adaptation and their sense are characterized. The difficulties o f the first-year students adaptation process us well as the ways to cope with them are analyzed. The conditions o f future math’s and sciences teachers’ adaptation to their work in secondary school are defined.