Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/14381| Название: | Проблема педагогічної вазаємодії у системі особистісно орієнтованого навчання |
| Авторы: | Алпатова, Олександра Валентинівна |
| Ключевые слова: | Педагогічна взаємодія, функції педагогічної взаємодії, особистісно-орієнтоване навчання, педагогічні парадигми |
| Дата публикации: | 21-сен-2013 |
| Краткий осмотр (реферат): | Здійснено аналіз проблеми педагогічної взаємодії субєктів учбово-виховного процесу у вузі. Визначено найбільш розповсюджені в сучасній освітній практиці педагогічні парадигми. Проаналізовано особливості педагогічних парадигм в контексті професійної діяльності викладача вищої школи. Представлений аналіз результатів дослідження вивчення позиції учасників освітнього процесу при педагогічній взаємодії. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/14381 |
| Располагается в коллекциях: | Статті у фахових виданнях кафедри педагогіки та психології професійної освіти |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Проблема педагогічної взаємодії у системі собист_орієнтов. навчання.docx | Основна стаття. проблема педагогічної взаємодії у системі особистісно орієнтованого навчання | 29.15 kB | Microsoft Word XML | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.