Публікації у наукових виданнях співробітників кафедри екології
Permanent URI for this collection
Browse
Recent Submissions
- ItemInnovation and digitalization in environmental education: the case study of climate change adaptation and analysis of land surface temperature(Dnipro National University named after Oles Honchar, 2024-01-01) Dudar, Tamara Viktorivna; Saienko, Tetiana Vasylivna; Radomska, Marharyta Myroslavivna; Lubsky, Mykola Serhiovych; Yavniuk, Andrian Andrianovych; Rozhko, Vitaliy Valer'yanovych; Дудар, Тамара Вікторівна; Саєнко, Тетяна Василівна; Радомська, Маргарита Мирославівна; Лубський, Микола Сергійович; Явнюк, Андріан Андріанович; Рожко, Віталій ВАлер'янович; Гай, Анжела ЄвгенівнаThe purpose of the article is to present the research results on the land surface temperature change in the frame of the Edu- cational and Professional Program «Ecology and Environmental Protection» developed at the Department of Environmental Sciences at National Aviation University, where the importance of the development of education in the noosphere paradigm is emphasized, as the most integral bio-adequate basis for the interaction of society and the environment in the conditions of today’s challenges. The climate’s change and the land surface temperature, as an integral part of it, are highlighted to tackle the environmental challenges in- cluding those connected with the warfare activities in the country. Development of the remote sensing technique within the framework of the Educational and Professional Program provides students with the opportunity to perform the environment changes assessment due to long-term anthropogenic stress, and also acquire knowledge and skills from the new course of «Adaptation to Climate Change», introduced to strengthen the ability to survive and effectively work and study in conditions of global climate change. The land sur- face temperature assessment is considered on the examples of the highly technologically loaded areas within the central part of the Ukrainian Shield, in particular the mining area and thermal power plant. Land surface temperature is one of the key features that could represent environmental changes caused by anthropogenic influence, for example, urbanization. It makes land surface temperature an appropriate Earth’s attribute that combines remote sensing and environmental sciences in the sense of environmental education. It is clear, that its influence on environment is intuitive for students and it could be represented using geoinformation systems. Land surface estimation is still a challenging task for non-specialists but its ecological significance makes land temperature mapping useful and important in environmental education.
- ItemUranium mining and milling sites as sources of technologically-enhanced naturally occurring radioactive materials(National Science Center "Kharkov Institute of Physics and Technology", 2023) Dudar, Tamara Viktorivna; Дудар, Тамара ВікторівнаData on the uranium deposits database for the identification of radioactive material and sources of natural radiation within the Ukrainian Crystalline Shield are provided. The territories of uranium ore mining and processing are considered from the point of technologically enhanced naturally occurring radioactive materials view according to the proposed classification of uranium legacy sites. Measures to refer the uranium mining and processing sites to the “legacy” category of Ukraine are presented.
- ItemBuilding climate change resilience through the university education(Видавничий дім «Гельветика», 2023) Radomska, Marharyta Myroslavivna; Радомська, Маргарита МирославівнаThe climate changes are inevitable part of the upcoming future; therefore it is necessary to address corresponding issues in education of children and adults. The paper presents the overview of the implementation of CCE in university education in and outside Ukraine. The commitments of the majority of countries to implement CCE in the curriculum at different levels hasn’t been fulfilled completely yet. Even the majority of European countries have only elements of CCE at the level of school training, as it was shown by the global survey across 46 UNESCO Member States. The university degrees, offered at Master level on the West include some elements of climate change issues included in training, but only 11,5% has direct relation to them as it was shown by our study. In Ukraine only tree Master degrees, indicating relation to climate changes, were offered in previous years and this demonstrates lack of attention to the development of adaptation potential among future professionals. Since there is no branch of human activity, which will not experience effect of climate changes, we consider implementation of special course in higher education a necessary response to provide graduates with specific adaptation skills. The experience of teaching the course “Adaptation to Climate Changes” is presented in the paper. The survey conducted among the students of the university has showed considerable gaps in the understanding of climate change implications for their personal and professional life and fragmented awareness of the adaptation approaches and the benefits adaptation offer. It is finally recommended to introduce similar course as elective to provide high quality of skills and competencies of future specialist, forced to life and work in challenging environment with changing climate.
- ItemEconomic valuation of ecosystem services of natural plant associations of the Pluzhne forestry(ТОВ «Видавництво «Юстон», 2023) Radomska, Marharyta Myroslavivna; Tykhenko, Oksana Mykolaivna; Nazarkov, Тaras Ihorovych; Радомська, Маргарита Мирославівна; Тихенко, Оксана Миколаївна; Назарков, Тарас ІгоровичEcosystem services are the basis of human development and existence. The resilience and balance of ecosystems is the key to the well-being and comfort of the human race, but their role and value of services provided is often underestimated. The aim of the given research is to conduct economic assessment of ecosystem services of natural plant associations of the selected area – Pluzhne forestry. Forests are known to provide the most diverse and comprehensive complex of ecosystem services and thus represent complicated object for assessment. The first step of the assessment included formulation of the list of ecosystem services to be included into the assessment procedure, giving priority to the most well-studied. The second step was aimed at determination of the unit prices for the chosen services. They were elaborated based on similar valuations, sufficiently supported by research data. The resulted cost of ecosystem services provided were compared to the assessments, performed for forest ecosystems in Ukraine and European countries, which is an element of novelty and originality. Although there are noticeable deviations in specific value of ecosystem services per unit of forest area, the general trend in consistent with European experience. The reasons of differences could be explained by the choice of approaches to unit prices evaluation and list of services included into assessment. The obtained data are important for raising awareness of local population and authorities about the importance of ecosystems functioning and need to invest resources in their support and protection. Research works of such kind are still rare in Ukrainian academic sphere despite their high importance for efficient management of environment quality and use. Thus, there is a clear need develop this research field and the given research contributes theoretical and applied provisions for further assessments of such kind
- ItemЕкологічна освіта англійською мовою у вищій школі(Український державний університет імені Михайла Драгоманова, 2023-01-05) Дудар, Тамара Вікторівна; Саєнко, Тетяна Василівна; Радомська, Маргарита Мирославівна; Явнюк, Андріан АндріановичУзагальнено науково-педагогічний досвід кафедри екології НАУ (Національного авіаційного університету), яка об’єднала фахівців різних галузей для пошуку сучасних підходів у викладанні екологічних дисциплін у вищій школі для сталого, збалансованого, екобезпечного розвитку суспільства. Завданнями дослідження є обґрунтування потреби ноосферного наукового світогляду викладачів і студентів та врахування двадцятирічного досвіду роботи колективу, визначення шляхів її подальшого вдосконалення в умовах цифровізації освітнього процесу й дистанційного навчання. Практична цінність дослідження полягає у можливості застосування отриманих авторами результатів щодо: моделювання екологічної підготовки фахівців у вітчизняній системі вищої освіти; широкого застосування досвіду викладачів кафедри в умовах сучасних викликів; розробки навчальних планів, програм, навчальних і методичних посібників для поширення знань про цілісність світу, екологічну етику, мислення, світогляд, свідомість, культуру загалом; необхідності розбудови природоузгодженого, екологічно безпечного, гармонійного суспільства. Актуальність екологічної освіти англійською мовою зумовлена викликами сучасності, у контексті яких робоча мова розглядається як спільний правовий інструментарій для вирішення нагальних проблем довкілля, що не мають адміністративних кордонів. Розвиток ноосферного світогляду сприяє ідеї глобалізації освіти, процесу взаємодії національних систем навчання, універсалізації стандартів, характеристик і параметрів глобальної системи освіти. Це довгий і складний шлях, що вимагає розширення комунікацій, у тому числі програм обміну студентами, викладачами та науковцями й необхідність знання фахової англійської мови. Наш більш ніж двадцятирічний досвід підготовки фахівців-екологів англійською мовою демонструє важливість використання першоджерел мовою оригіналу для вирішення нагальних екологічних проблем, а це переважно англомовна інформація.