Browsing by Author "Скирда, Тетяна Сергіївна"

Now showing 1 - 20 of 32
  • No Thumbnail Available
    Item
    Academic Mobility in Higher Education
    (Sworld, 2013) Скирда, Тетяна Сергіївна
    
Academic mobility is an old phenomenon and it has already become a profile issue among the students and teaching staff. The number of countries involved has increased hugely in the lost decades. This is a contemporary kind of mobility that enables students to acquire qualifications with a difference, enhance their employment chances and integrate into various communities.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Neologisms in Modern English
    (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2012-03-15) Скирда, Тетяна Сергіївна
    The English language is responding to global changes of the 21st centuary. Innovations, new IT technologies, economic transformations, environmental problems, discrimination in the society, international terrorism and other new realities caused the appearance of new linguistic process on the lexical semantic level. Newly coined terms, words and phrases became frequently used in the English proficient texts. For ESP students it has become a problem to interpret and use such terms as neologisms.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Newest determinants of practice-oriented training of tourism specialists in a policultural education environment
    (Baltija Publishing, 2020) Слобоженко, Руслан Анатолійович; Василишина, Наталія Максимівна; Скирда, Тетяна Сергіївна
    The purpose of the paper is to emphasize on the fact that international tourism is inextricably linked with the development of the world economy. Ukraine, which is part of this segment, should closely monitor and participate in the changes. At the same time, the state authorities can use the national natural and historical and cultural potentials to develop the tourism industry to the European level. To do this, it is necessary to improve the legislative framework, establish infrastructure, carry out various marketing activities. Moreover, the given article outlines key milestones which content that, at the present stage, when vocational education, in particular, tourism, mediates integration processes, the service industry needs professionals who possess innovative technologies and programs, features of communication with clients, foreign languages and tolerant thinking. Methodology. The deep scientific investigation presents modern factors that have sufficient impact as well as implications on the preparation of tourism specialists in the frame of tertiary education. Consequently, each of them was discussed and justified in separate section. They were titled in the following framework: “Education in the context of European integration processes”, “Studying of domestic and foreign experience of research of the problem of training specialists in the field of tourism’’, ’’The current state of vocational training of students of higher education institutions in Ukraine’’, “Academic mobility of tourism professionals in a multicultural environment’’, “Tourism education of the XXI century is on the urgency among the modern scientific community’’. Outcomes of the survey witnessed that contemporary factors of tourism undergraduates training in the frame of tertiary education is aimed at: providing free access to information to students; support for international academic mobility; mutual benefit of human and financial aspects of inter-university exchanges; supporting the development of international cooperation in quality assurance in education; stimulation of innovative activity of specialists providing the preparation and functioning of international educational programs engaged in international advertising of universities; the need to create their own educational space as an effective way of preparing for the equal competition of Ukrainian universities with European ones. Practical implications. Consideration and implementation of core factors of tourism students’ preparation might enhance, improve and make the educational process more effective in Ukraine. In addition, outlined determinants are very likely to approach domestic education to the international community that, in its turn, are going to make future professional much more competitive in the job market. Value / originality. Close cooperation with the EU can have a positive impact on the domestic economy as a whole. In particular, the tourism industry can become one of the main directions of economic development of the state.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Newest determinants of practice-oriented training of tourism specialists in a policultural education environment
    (Baltija Publishing, 2020) Василишина, Наталія Максимівна; Скирда, Тетяна Сергіївна; Слобоженко, Руслан Анатолійович
    The purpose of the paper is to emphasize on the fact that international tourism is inextricably linked with the development of the world economy. Ukraine, which is part of this segment, should closely monitor and participate in the changes. At the same time, the state authorities can use the national natural and historical and cultural potentials to develop the tourism industry to the European level. To do this, it is necessary to improve the legislative framework, establish infrastructure, carry out various marketing activities. Moreover, the given article outlines key milestones which content that, at the present stage, when vocational education, in particular, tourism, mediates integration processes, the service industry needs professionals who possess innovative technologies and programs, features of communication with clients, foreign languages and tolerant thinking. Methodology. The deep scientific investigation presents modern factors that have sufficient impact as well as implications on the preparation of tourism specialists in the frame of tertiary education. Consequently, each of them was discussed and justified in separate section. They were titled in the following framework: “Education in the context of European integration processes”, “Studying of domestic and foreign experience of research of the problem of training specialists in the field of tourism’’, ’’The current state of vocational training of students of higher education institutions in Ukraine’’, “Academic mobility of tourism professionals in a multicultural environment’’, “Tourism education of the XXI century is on the urgency among the modern scientific community’’. Outcomes of the survey witnessed that contemporary factors of tourism undergraduates training in the frame of tertiary education is aimed at: providing free access to information to students; support for international academic mobility; mutual benefit of human and financial aspects of inter-university exchanges; supporting the development of international cooperation in quality assurance in education; stimulation of innovative activity of specialists providing the preparation and functioning of international educational programs engaged in international advertising of universities; the need to create their own educational space as an effective way of preparing for the equal competition of Ukrainian universities with European ones. Practical implications. Consideration and implementation of core factors of tourism students’ preparation might enhance, improve and make the educational process more effective in Ukraine. In addition, outlined determinants are very likely to approach domestic education to the international community that, in its turn, are going to make future professional much more competitive in the job market. Value / originality. Close cooperation with the EU can have a positive impact on the domestic economy as a whole. In particular, the tourism industry can become one of the main directions of economic development of the state.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Prospects of studying abroad
    (Національний авіаційний університет, 2019-03-27) Skyrda, T.S.; Kharkovina, Vicky; Скирда, Тетяна Сергіївна; Харковина, Вікторія
    In the 21st century, students enter higher education in other countries. Especially among young people it is highly appreciated and popularized to study in the United States. The USA is the leader in the world educational ratings, both general and specialized. Students have the opportunity to have two diplomas. They choose two specialites: basic and additional. These privileges help students to find better work in the future. In this country, when entering the university there is the function of choosing community colleges as an introductory stage.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Simultaneous learning of two foreign languages: English, Spanish
    (Національний авіаційний університет, 2020-11-20) Скирда, Тетяна Сергіївна
    The study considers the concept of bilingualism, the essence of which is the coexistence and interaction of two languages within one language environment, the learning of the Spanish language is analyzed, which ranks it as the second language in business after English one. Today, students of higher education institutions often choose Spanish as a second foreign language. Thus, knowledge of two foreign languages makes it possible quickly reach the international level of professional activity and master the intercultural communication of many countries.
  • No Thumbnail Available
    Item
    The best way to improve personality
    (Національний авіаційний університет, 2019-03-27) Skyrda, T.S.; Koshelyuk, Katya; Скирда, Тетяна Сергіївна; Кошелюк, Катерина
    In Ukraine, we have a lot of students from other countries and it is very important to develop “youth without borders “ for supporting them. Also, there is a great chance for Ukrainian students to study in other counties. It can help build an effective dialogue between the progressive youth of both countries planning joint projects and initiatives, studying new aspects of cultures, etc.
  • No Thumbnail Available
    Item
    The reason of learning foreign language
    (Національний авіаційний університет, 2019-03-27) Skyrda, T.S.; Mazurenko, Iryna; Скирда, Тетяна Сергіївна; Мазуренко, Ірина
    You can speak with teachers online with the help of special programs. Also, you should do a lot of homework and special tests which show our level of mastering information. For example, in China the National Network of Radio and Television Universities (CRTVU) was founded in 1979. It provides growing demands for urgently needed skilled labor and for adult education that the traditional educational system does not satisfy.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Академічна мобільність в освітньому просторі України
    (Національний авіаційний університет, 2018-11-16) Скирда, Тетяна Сергіївна
    Прискорення світових процесів, перехід суспільства до інформаційної стадії, інтерналізація освіти, здійснення експерементальних випробувань, створення високоінтелектуальних автоматизованих засобів сприяють стрімкому просуванню до інформаційного сучасного суспільства. Особливості такого розвитку призводять до змін структури і масштабів суспільної діяльності. Перебуваючи в темпі реальних змін освітяни потребують переосмислення відомих і набуття нових знань відповідно до нових принципів системи освіти в реаліях її сучасної парадигми. Важливим чинником генезису освіти в наш час стала рефлекція цілей його розвитку, а саме інтеграція у світовий освітній простір.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Академічна мобільність в освітньому просторі України
    (Подолання мовних та комунікативних бар'єрів, 2018-11) Скирда, Тетяна Сергіївна
    Прискорення світових процесів, перехід суспільства до інформаційної стадії, інтерналізація освіти, здійснення експерементальних випробувань, створення високоінтелектуальних автоматизованих засобів сприяють стрімкому просуванню до інформаційного сучасного суспільства.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Академічна мобільність майбутніх бакалаврів з міжнародних відносин.
    (Ава Принт, 2019-12) Скирда, Тетяна Сергіївна
    У сучасному суспільстві освіта і знання стають транскордонним та транснаціональним явищем. Формування єдиного світового освітнього простору відбувається через зближення підходів різних країн до організації освіти, а також через визнання документів про освіту інших країн. Загальноєвропейський простір вищої освіти (EHEA) й загальноєвропейський дослідницький простір (ERA) утворюють сучасне європейське суспільство знань. Спільний європейський освітній простір, з одного боку, сприяє зростанню мобільності студентів, а з іншого – академічна мобільність є необхідною умовою формування самого спільного освітнього простору.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Вплив іншомовної компетентності на академічну мобільність майбутніх фахівців з міжнародних відносин
    (Національний авіаційний університет, 2020-11-28) Скирда, Тетяна Сергіївна; Skyrda, Tetiana Sergiivna
    Удосконалення механізмів зближення національної системи освіти з ідеями європейської освітньої спільноти, реалізація міжнародної академічної мобільності, стрімкий розвиток інформаційних технологій зумовлюють впровадження нових підходів у підготовці майбутніх фахівців з міжнародних відносин. В умовах глобального освітнього простору іншомовна комунікативна компетентність інтерпретується як необхідний інструмент професійної комунікації. Розвиток міжнародних зв’язків, стратегічного партнерства та доступності стажування в рамках програм міжнародної академічної мобільності потребує у майбтніх фахівців володіння іноземною мовою на поглибленому професійному рівні.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Динамічні зміни українських студентів в рамках академічної мобільності
    (Czech Republic Advances of Science, 2019-10-11) Скирда, Тетяна Сергіївна
    Окреслено сучасний стан, динаміку та чинники розвитку міжнародної академічної мобільності у вищій освіті України із зазначенням кількості студентів навчающихся за кордоном. Виявлено зв’язок показників науково-освітньої сфери України з іншими державами. Запровадження інструментів реформування системи вищої освіти України в контексті Болонського процесу. Головною метою є підвищити академічну мобільність, і, за допомогою цього, підвищити мобільність на ринку праці. Ключові слова: академічна мобільність, динаміка розвитку, якість освіти, Болонський процес, Европейський Союз.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Критеріальні характеристики готовності до міжнародної академічної мобільності
    (Національний авіаційний університет, 2019-06) Скирда, Тетяна Сергіївна
    Міжнародну академічну мобільність розглядають як важливу складову процесу інтеграції вищих навчальних закладів у міжнародний освітній простір та, як період навчання студента в країні, громадянином якої він не є. Аналізуючи поняття готовності як очікуваного результату підготовки можна виявити різні складові, компоненти, що зумовленні досвідом навчання і діяльності
  • No Thumbnail Available
    Item
    Критеріальні характеристики готовності до міжнародної академічної мобільності
    (Національний авіаційний університет, 2019-06-07) Скирда, Тетяна Сергіївна
    Під час швидкої глобалізації і активної модернізації вищої освіти, особливого значення набуває міжнародна академічна мобільність. Міжнародна академічна мобільність існує вже давно, але масове застосування її як чудової можливості до співпраці з європейськими університетами задля організації взаємного обміну студентами розпочалося з другої половини XX століття.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Критеріальні характеристики готовності до міжнародної академічної мобільності
    (Національний авіаційний університет, 2019-06-07) Скирда, Тетяна Сергіївна
    Ефективність формування готовності залежить від визначення її рівневої характеристики сформованості, що дає змогу дати оцінку формуванням педагогічних умов. Завданням готовності є сформувати стійкі мотиваційні настанови; розвивати самоорганізацію освітнього процесу, вміння делегувати; застосовувати набуті навички у плануванні професійної діяльності. Для здійснення завдань існують певні чинники, підходи та компоненти. Для побудови критеріального апарату обирається шлях застосування від загальних до часткових критеріїв.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Методичні рекомендації щодо академічної мобільності студентів у закладах вищої освіти в сучасному просторі
    (Національний авіаційний університет, 2020) Василишина, Наталія Максимівна; Скирда, Тетяна Сергіївна
    Методичні рекомендації щодо імплементації академічної мобільності у рамках сучасного навчально-виховного процесу Факультету міжнародних відносин містять основні положення, концептуальні засади, базовий термінологічний апарат суспільного явища; сучасний стан розвитку та актуальності серед студентів вишів України. Крім того, практична значущість рекомендацій характеризується наявністю прикладів практик студентів. Дана розробка може стати корисною не лише для студентів галузі знань 0302 «Міжнародні відносини», а й багатьох інших спеціальностей.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Методичні рекомендації щодо академічної мобільності студентів у закладах вищої освіти в сучасному просторі
    (Національний авіаційний університет, 2020) Скирда, Тетяна Сергіївна; Василишина, Наталія Максимівна
    За умови постійно зростаючих вимог до якості освіти перед українськими вищими навчальними закладами (ВНЗ) виникла проблема необхідності підвищення конкурентоспроможності на світовому ринку. Усе це звертає увагу на те, що міжнародна співпраця університетів є невід’ємною складовою існування та розвитку вітчизняних ВНЗ. Міжнародна співпраця, академічна мобільність студентів, участь у міжнародних освітніх програмах та проектах є пріоритетом розвитку освіти сьогодення. Завдякиміжвузівським партнерським зв’язкам молодь навчається разом з однолітками різних країн світу, розвиває міжкультурне взаєморозуміння та адаптується до життя і роботи у глобальному просторі. Кількість академічно-мобільних студентів невпинно зростає по всьому світу: експерти прогнозують стрімке зростання їх кількості і в майбутньому. Зокрема, очікується, що у 2025 році вона досягне позначки 5,8 млн осіб.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Модернізація системи вищої освіти в Україні
    (Інститут Філософії, Соціології та Права, 2012-12-25) Скирда, Тетяна Сергіївна
    Україна як і інші країни Європи, не могла не відреагувати на впровадження європейського інтелектуального простору та модернізацію вищої освіти суспільства. 19 травня 2005 року на конференції у норвезькому місті Берген Україна офіційно приєдналася до «Болонського процесу». Входження України до єдиного європейського освітнього співтовариства актуалізувало необхідність здійснити структурні перетворення вищої освіти, запровадити нові форми освітнього процесу, системи обліку й оцінки знань. Відбулася зміна стандартів підготовки фахівців з урахуванням європейського рівня вимог.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Навчально-методичний комплекс з дисципліни "Іноземна мова"
    (Національний авіаційний університет, 2016) Скирда, Тетяна Сергіївна
    Важливим завданням у ході вивчення дисципліни є формування вмінь і навичок щодо організації самостійної роботи в позааудиторний період. У зв’язку з цим роботу зі студентами необхідно спрямувати й організувати таким чином, аби вони могли самостійно набувати знання і навички. У майбутньому це сприятиме їх загальномовному та інтелектуальному розвитку, розширенню кругозору, формуванню таких якостей особистості, як самостійність і активність.