Трансформація емоційної сфери юнацької молоді у воєнний час
| dc.contributor.author | Сторожук, Марина Миколаївна | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-06T07:42:40Z | |
| dc.date.available | 2022-12-06T07:42:40Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | Робота публікується згідно наказу Ректора НАУ від 27.05.2021 р. №311/од «Про розміщення кваліфікаційних робіт здобувачів вищої освіти в репозиторії університету». Кваліфікаційна робота випускника освітнього ступеня «Магістр», галузь знань: 05 Соціальні та поведінкові науки, спеціальність 053 «Психологія», освітньо-професійна програма «Практична психологія». Керівник проекту: доктор психол. наук, професор Семиченко Валентина Анатоліївна | uk_UA |
| dc.description.abstract | У кваліфікаційній роботі розкрито проблему трансформації емоційної сфери юнацької молоді у воєнний час, зокрема: у цьому віці відбувається завершення формування особистості, емоційна сфера юнаків стає гнучкішою, а емоційне життя стабільнішим, саме тому особам цього віку стає легше контролювати прояви свої емоцій. У вольовій сфері зростає рівень самоконтролю, що допомагає при подоланні перешкод та досяганні мети. Та все ж таки юнацька молодь є вразливою до зовнішніх факторів, так як переживає «кризу ідентичності». Юнацький вік є призивним віком, та враховуюючи теперішнє воєнне становище, емоційна сфера представників даного періоду може зазнавати сильних трансформацій, так як психічні процеси у екстремальних умовах перенавантажуються та сповільнюються. На соціально-психологічному рівні обсяг інформації, яка надходить значно збільшується, що іноді призводить до обмеження власнивостей юнака. Описано психодіагностичні методики для дослідження предмета дипломного пошуку та отримані в процесі їх використання результати, а саме показники у класифікації емоцій за Б.І.Додоновим до війни та під час значних змін не зазнали; за шкалою прояву тривожності Тейлора ми дослідили, що рівень тривожності наших респондентів під час війни збільшився; за тестом САН ми також побачили, що показники самопочуття, активності та настрою під час війни погіршилися, в порівнянні з показниками, які ми отримали до війни. Практичне значення роботи полягає в тому, що вони можуть бути використані вчителями у роботі з ючнями старших класів, викладачами, психологами, самими юнаками, їхніми батьками; при підготовці методичних рекомендацій з подолання негативних емоцій та тривожних станів; при викладанні вікової та кризової психології здобувачам вищої освіти зі спеціальності 053 «Психологія». | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Сторожук М. М. Трансформація емоційної сфери юнацької молоді у воєнний час. – Дипломна робота на здобуття освітнього ступеня магістра спеціальності «Психологія». – Національний авіаційний університет. – Київ, 2022. – 48 с. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/56979 | |
| dc.language.iso | uk | uk_UA |
| dc.publisher | Національний авіаційний університет | uk_UA |
| dc.subject | дипломна робота | uk_UA |
| dc.subject | юнацький вік | uk_UA |
| dc.subject | емоційна сфера | uk_UA |
| dc.subject | трансформація емоційної сфери у воєнний час | uk_UA |
| dc.subject | емпіричне дослідження | uk_UA |
| dc.subject | таппінг-техніки | uk_UA |
| dc.title | Трансформація емоційної сфери юнацької молоді у воєнний час | uk_UA |
| dc.type | Learning Object | uk_UA |