Особливості схильності до агресії у студентів-психологів в залежності від домінуючої півкулі мозку

Abstract

У роботі був проведений аналіз наукової літератури, для освітлення особливостей агресії, її зв'язку з функціональною асиметрією мозку та особливостями прояву в юнацькому віці. Практична та теоретична значимість роботи полягає у виявленні особливостей взаємозв’язку агресивності та домінуючої півкулі головного мозку. Результати дослідження в майбутньому можуть бути використані для поглиблення знань у галузі нейробіології та психології.