Гендерні особливості професійної самоактуалізації вчителів

Abstract

У кваліфікаційній роботі відображено аналіз самоактуалізації вчителів, а саме професійної. На основі вивчення та узагальнення було з’ясовано, що існують багато різних гендерних особливостей, які пов’язані з гендерними аспектами професійної самоактуалізації вчителів, і до них відносяться такі, як: статева рівність та можливості щодо реалізації, статеві ролі та очікування від особистостей, менторство та підтримка. Практичне значення роботи полягає в тому, що мали змогу виявити особливості гендерних відмінностей у професійній самоактуалізації вчителів.