Використання нестандартних методів профілактики емоційного вигорання викладачів у воєнний час

Abstract

Профілактика емоційного вигорання викладачів є завжди однією з актуальних проблем психологічної служби в системі освіти. Сьогодні, коли викладачі працюють в найскладніших умовах – майже два роки онлайн / офлайн роботи через загрозу COVID-19 і тепер в умовах війни тема емоційного вигорання викладачів, на нашу дуку, має вирішуватись на державному рівні. Адже забезпечення нормального функціонування навчального процесу, збереження психічного здоров’я учнів та студентів можливе лише за умови наявності психічно здорового викладача.

Prevention of emotional burnout of teachers is always one of the urgent problems of psychological service in the education system. Today, when teachers work in the most difficult conditions - almost two years of online / offline work due to the threat of COVID-19 and now in the conditions of war, the topic of emotional burnout of teachers, in our opinion, should be resolved at the state level. After all, ensuring the normal functioning of the educational process, preserving the mental health of pupils and students is possible only if there is a mentally healthy teacher.