Психологічні особливості прояву індивідуальних властивостей пам’яті в процесі навчальної діяльності

Abstract

Щоб піднятися на вищий ступінь розвитку, кожна людина має засвоїти знання про навколишній світ, оволодіти правилами поведінки, набути певних вмінь та навичок. Все це пов'язано з роботою пам'яті. Тому пам'ять є основною психічною діяльністю кожної людини і однією з цінних властивостей людського життя. Без неї неможливе нормальне функціонування. Всілякі інстинкти (природжені і придбані механізми поведінки) є не що інше, як збережений, переданий в спадок або такий, що набувається в процесі індивідуального життя досвід. Розвиток людини як особистості, ускладнення її поведінки і поступове збагачення її діяльності відбувається за рахунок нагромадження життєвого досвіду. Тому формування досвіду було б неможливе, якби думки, знання, відчуття, переживання безслідно зникали. Будучи найважливішою характеристикою всіх психічних процесів, пам’ять забезпечує єдність і цілісність особистості людини. Пам’яттю називають процеси запам’ятання, збереження, відтворення і забування різноманітного досвіду. Пам’ять є складним процесом, тому існують значні індивідуальні відмінності у пам’яті людей