Особливості впровадження організаційної моделі навчання психології вчителів у закладах післядипломної педагогічної освіти на засадах диференціації та індивідуалізації
No Thumbnail Available
Date
2018-03-20
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Description
Keywords
підготовка викладача, закладах післядипломної педагогічної освіти, диференціація та індивідуалізація, особистісно орієнтоване навчання