Контекстуальний вимір освітньої нерівності сучасного українського суспільства: соціологічний аналіз

Стригуль (Кльов), Марина Василівна

Please use this identifier to cite or link to this item: https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/10168

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Стригуль (Кльов), Марина Василівна	-
dc.date.accessioned	2014-10-04T11:41:39Z	-
dc.date.available	2014-10-04T11:41:39Z	-
dc.date.issued	2013-06	-
dc.identifier.issn	978-83-63620-04-2	-
dc.identifier.uri	http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/10168	-
dc.description.abstract	В статті зазначається, що сучасне українське суспільство в контекстуальному соціологічному вимірі характеризується низкою соціальних процесів, зміною структури, соціальних систем, функцій та ролі соціальних інститутів та місця в них індивідів, зокрема. Освіта відіграє істотну роль в житті соціуму, адже кожен індивід безпосередньо включений в її структуру.	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	Варшава: Изд-во "Diamond trading tour"	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	7;	-
dc.subject	освітня нерівність, елітизація, комерціалізація, масовізація вищої освіти, мобільність в освітній сфері.	uk_UA
dc.title	Контекстуальний вимір освітньої нерівності сучасного українського суспільства: соціологічний аналіз	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
dc.speciality	Соціологія	uk_UA
Appears in Collections:	Наукові роботи НПП, докторантів та аспірантів кафедри соціології та політичних наук

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Кльов М.В. Контекстуальний вимір освітньої нерівності.doc		73.5 kB	Microsoft Word	View/Open

Show simple item record

Admin Tools