Browsing by Author "Величенко, М.А."

Now showing 1 - 4 of 4
  • No Thumbnail Available
    Item
    Методичний підхід до розрахунку вартості комплектування Збройних Сил України військовослужбовцями за контрактом
    (Військова Академія (м. Одеса), 2016-12) Семененко, Олег Михайлович; Пєснін, О.А.; Величенко, М.А.
    У статті запропоновано методичний підхід до розрахунку вартості заходів комплектування Збройних Сил України військовослужбовцями-контрактниками
  • No Thumbnail Available
    Item
    Оздоровчий біг як засіб зміцнення здоров'я молоді
    (Національний авіаційний університет, 2020-06-18) Совгіря, Т.М.; Коротя, В.В.; Величенко, М.А.
    Оздоровча фізична культура відіграє важливу роль у вирішенні проблеми збереження та зміцнення здоров'я. Оздоровчий біг – один з факторів здорового способу життя. Всесвітня організація охорони здоров’я дає визначення поняття “здоров’я” як відсутність хвороб у поєднанні з повним фізичним, психічним та соціальним благополуччям.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Особливості підготовки баскетболістів закордоном і в Україні
    (Національний авіаційний університет, 2024-06-13) Величенко, М.А.; Скидан, І.В.; Зданевич-Михайловська, В.П.
    Баскетбол є одним з найпопулярніших видів спорту у світі. Він має багатолітню історію розвитку та значний вплив на культурний, соціальний та економічний аспекти суспільства. Підготовка баскетболістів є ключовим елементом успішності у цьому виді спорту. У цій науковій роботі розглянемо особливості підготовки баскетболістів в Україні та закордоном, зокрема у США, де баскетбол є надзвичайно популярним та має найрозвиненішу систему підготовки.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Роль та місце інтересів у освіньому процесі фізичного виховання (у контексті формування позитивного ставлення)
    (Національний авіаційний університет, 2023-06-16) Вржесневський, І.І.; Величенко, М.А.; Совгіря, Т.М.
    Згідно з домінуючою в українській педагогічній доктрині «дитиноцентризму» інтерес учня є базою для «суб`єкт-суб`єктного» зв`язку і вирішальним елементом навчального процесу. На жаль, дефініції терміну «інтерес» не визначені, нема науково обґрунтованої класифікації (на відміну від потреб та цінностей). Таким чином це поняття (інтерес) кожен розуміє на свій лад.