Використання мультимедійних технологій у підготовці вчителів початкових класів

Abstract

У навчальному посібнику на основі широкого аналізу науково-педагогічних джерел та сучасних періодичних видань автором проаналізована проблема мультимедійних технологій у підготовці вчителів початкових класів. Розкрито роль новітніх технологій у підготовці висококваліфікованих фахівців педагогічної галузі. Окреслено можливості використання хмарних технологій у професійній діяльності вчителів початкових класів. Закцентовується увага на можливостях використання окулярів «Google Glass» в освіті. Посібник розрахований на студентів педагогічних факультетів, які можуть використовувати його при вивченні курсу "порівняльна педагогіка", а також на всіх, кого цікавлять проблеми компаративної педагогіки.

In the book based on extensive analysis of scientific and educational sources and current periodicals author analyzes the problems of multimedia technologies in training primary school teachers. The role of new technologies in training highly qualified specialists teaching field. The possibilities of using cloud technologies in professional activity of primary school teachers. Zaktsentovuyetsya attention on the potential use of glasses «Google Glass» in education. The manual is designed for students of pedagogical faculties, which may use it in the study course "comparative education", as well as all those interested in the problems of Comparative Education.

В учебном пособии на основе широкого анализа научно-педагогических источников и современных периодических изданий автором проанализирована проблема мультимедийных технологий в подготовке учителей начальных классов. Раскрыта роль новейших технологий в подготовке высококвалифицированных специалистов педагогической отрасли. Определены возможности использования облачных технологий в профессиональной деятельности учителей начальных классов. Закцентовуеться внимание на возможностях использования очков «Google Glass» в образовании. Пособие рассчитано на студентов педагогических факультетов, которые могут использовать его при изучении курса "сравнительная педагогика", а также на всех, кого интересуют проблемы компаративной педагогики.