Роль і місце навчальних задач у викладанні точних і природничих дисциплін на підготовчому відділенні для іноземних громадян
No Thumbnail Available
Date
2024-05
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Національний авіаційний університет
Abstract
У статті розглядаються методичні особливості застосування навчальних задач як одного з ключових елементів процесу викладання точних і природничих дисциплін слухачам підготовчого відділення. Окреслено
компетентності, яких іноземці набувають під час розв’язання математичних,
хімічних і фізичних задач. Запропонована класифікація задач за певними
ознаками, методи і алгоритм їх розв’язування, що дає змогу досягти
максимальної результативності в оволодінні системою теоретичних знань і
практичних навичок
Description
1. Балл Г. О. Григорій Силович Костюк – видатний вчений, фундатор сучасної
української психології. Г. С. Костюк – особистість, вчений, громадя-
нин / за ред. С. Д. Максименка. Київ : Ніка-Центр, 2010. С. 10–20.
2. Грицай С. Ю., Корчук О. Ю., Тимохін В. В., Шевченко О. Р. Пошук нових
форм і методів навчання іноземних слухачів на підготовчому
відділенні. Актуальні питання організації навчання іноземних
студентів в Україні : матеріали V Міжнар. наук.-метод. конф., 14–16
жовтня 2020 р. Тернопіль, 2020. С. 87–90.
3. Корчук О. Особливості формування компетентностей у сфері фундамен-
тальних дисциплін на пропедевтичному етапі навчання іноземців.
Формування компетентностей обдарованої особистості в системі
позашкільної та вищої освіти. 2023. № 2. С. 213–220.
4. Курс лекцій спецкурсу. URL: https://studfile.net › preview (дата звернення:
10.04.2024).
5. Мельник Ю. С. Методичні аспекти розв’язування компетентнісно
орієнтованих фізичних задач учнями гімназії з використанням цифро-
вих технологій. Цифрова компетентність сучасного вчителя нової
української школи (Моделювання цифрового навчального середовища
закладу загальної середньої освіти) : зб. матеріалів всеукр.наук.-практ.
семінару, 5 березня 2020 р. Київ : Ін-т інформ. технологій і засобів нав-
чання НАПН України, 2020. С. 71–76. URL: https://lib.iitta.gov.ua/720023/
(дата звернення: 10.04.2024).
6. Мельник Ю. С. Роль і місце задач у системі компетентнісно орієнтованого
навчання фізики учнів гімназії. Фізико-математична освіта. 2020.
Вип. 2 (24). С. 100–106.
7. Методика навчання фізики в середній школі (Загальні питання) : конспекти
лекцій / Савченко В. Ф., Бойко М. П., Дідович М. М., Закалюж-
ний В. М., Руденко М. П. / за ред. В. Ф. Савченка. Чернігів :
Чернігівський держ. пед. ун-т імені Т.Г.Шевченка, 2003. 100 c.
8. Швай О. Л. Розв’язування задач із фізичним змістом на уроках математики
як складова формування універсальних навчальних дій учнів. Фізико-
математична освіта. 2021. Вип. 2 (28). С. 83–88.
Keywords
точні і природничі дисципліни, навчальна задача, підготовче відділення, іноземні громадяни
Citation
Корчук О. Роль і місце навчальних задач у викладанні точних і природничих дисциплін на підготовчому відділенні для іноземних громадян / Олена Корчук // Світові виміри освітніх тенденцій : збірник наукових праць / за заг. ред. Г. В. Межжеріної, О. Ю. Корчук ; Навчально- науковий інститут міжнародного співробітництва та освіти. Національний авіаційний університет. – Київ, 2024. – Вип. 17. – С. 148–155.