Викладання професійно орієнтованої іноземної мови на інтегрованій методичній платформі CLIL

Abstract

Метою тез доповіді є: підкреслити оптимальність використання методики проблемно-мовного інтегрованого навчання у закладі вищої освіти як однин зі шляхів досягнення достатнього рівня володіння іноземною мовою для професійного спілкування.

The objective of the thesis is to emphasise the optimal use of the methodology of of problem-based language integrated teaching in higher education as one of the ways to achieve a sufficient level of foreign language proficiency for professional communication.