Ідеали та цінності у педагогічному вимірі фізичного виховання на прикладі олімпізму

Abstract

Початок відновлення та реалізації ідеалів всебічного гармонійного розвитку пов`язаний з діяльністю засновника Берлінського університету Вільгельма Гумбольдта. Саме заснована ним у XVIII сторіччі доктрина вищої освіти, та відповідний ії конструкт – класичний університет стали фундаментом вищої школи сучасності. У галузі фізичного виховання і спорту зазначені ідеали були підхоплені П`єром де Кубертеном який незважаючи на захопленість суто спортом, вважав, що цінність впливу спортивних змагань та Олімпійських ігор виявляється у всебічному та гармонійному розвитку людини у дусі гуманізму.