Дизайн інтер’єрів загальноосвітньої школи

Abstract

Надзвичайно актуально оптимізувати освітній простір сучасної школи в умовах інноваційних змін. Вирішуючи це завдання, необхідно створити в інноваційному освітньому просторі умови і стимули для розвитку мотивації учнів, навичок самоаналізу на колективному та індивідуальних рівнях, а також формування інноваційної поведінки в учнів та вчителів, що припускає прояв ініціативи, самостійності і відповідальності у виборі творчих, неординарних рішень. Практичне значення проектування полягає в створенні дизайну інтер’єру для забезпечення потреб школярів і вчителів, організуванні комфортних умовах для роботи, задоволенні потреб молоді в естетичному розвитку з врахуванням особливостей освітнього процесу. Проведено аналіз розвитку загальноосвітніх закладів . Визначено, що дизайн інтер’єру шкіл посідає важливе місце при його виборі. При виконанні дипломної роботи були розглянуті чинники та засоби створення комфортного середовища перебування в шкільному середовищі, сформовано концепцію дизайну інтер’єру, засновану на включенні елементів мінімалізму. В дизайні інтер’єру дотримано сучасні нормативні вимоги проектування шкіл. Стильові особливості інтер’єру школи виходять з особливостей дитячої психології, впливу кольору та оздоблювальних матеріалів на організм учнів. В результаті теоретичного обґрунтування було розроблено дизайн інтер’єру школи майбутнього.

It is extremely important to optimize the educational space of a modern school in the conditions of innovative changes. Solving this problem, it is necessary to create conditions and incentives in the innovative educational space for the development of student motivation, skills of self-analysis at the collective and individual levels, as well as the formation of innovative behavior in students and teachers. . The practical significance of design is to create interior design to meet the needs of students and teachers, to organize comfortable working conditions, to meet the needs of young people in aesthetic development, taking into account the peculiarities of the educational process. The analysis of development of general educational institutions is carried out. It has been determined that the interior design of schools plays an important role in its selection. During the thesis, the factors and means of creating a comfortable environment in the school environment were considered, the concept of interior design was formed, based on the inclusion of elements of minimalism. The interior design meets modern regulatory requirements for school design. The stylistic features of the school interior are based on the peculiarities of child psychology, the influence of color and finishing materials on the body of students. As a result of theoretical substantiation, the interior design of the school of the future was developed.