Роль візуальної складової у виданнях дошкільної освіти

Abstract

В роботі досліджено роль візуальної складової в виданнях дошкільної освіти, проаналізовано, що вона має велике значення у пізнаванні, вихованні та розвитку творчих здібностей дитини. Визначено, що візуальна складова повинна слідувати за словом, а не навпаки, оскільки яскраве зображення може захопити настільки, що діти уявлятимуть її подумки, не звертаючи увагу на текстову частину.

The role of the visual component in the publications of preschool education is investigated, it is analyzed that it has great importance in the cognition, education and development of creative abilities of the child. It is determined that the visual component should follow the word, not the other way around, because a bright image can capture so much that children will imagine it mentally, without paying attention to the text.