Педагогічне тестування старшокласників з композиції

Abstract

У статті розглядаються питання педагогічного тестування з композиції' та методика його застосування в профільному навчанні старшокласників на прикладі розроблених автором тестових завдань і тестових вправ. Останнім часом значно зріс інтерес науковців, учителів і викладачів до педагогічного тестування. Це пов’язано, перш за все, з там, що ця форма контролю та діагностики навчальних досягнень набула визнання на державному рівні завдяки проведенню зовнішнього незалежного оцінювання знань випускників загальноосвітніх навчальних закладів України. Це дало поштовх до педагогічної творчості у цьому напрямку та стимулювало розробку наукового супроводу й методичного забезпечення педагогічного тестування з багатьох навчальних предметів