Співпраця у системі «ЗНЗ –ВНЗ» як умова поліпшення якості професійної освіти

Abstract

У статті розглядаються методи і форми роботи викладачів вищих навчальних закладів у системі «Школа – ВНЗ» довузівської підготовки учнівської молоді. Показано, що успішна співпраця університету і школи допомагає абітурієнту визначитися з професією, розкрити можливості і здібності учнів при підготовці до вступу у ВНЗ та успішної їх адаптації у вищій школі. Авторами наводяться приклади з власного досвіду викладання математичних спецкурсів у школі.

В статье рассматриваются методы и формы работы преподавателей высших учебных заведений в системе «Школа - ВУЗ» довузовской подготовки учащейся молодежи. Показано, что успешное сотрудничество университета и школы помогает абитуриенту определиться с профессией, раскрыть возможности и способности учащихся при подготовке к поступлению в ВУЗ и успешной их адаптации в высшей школе. Авторами приводятся примеры из собственного опыта преподавания математических спецкурсов в школе.

The article considers methods and forms of university teachers’ activities in the collaboration between School and University in the pre-university training of pupils’ youth. It is shown that effective cooperation between university and school helps senior pupils to choose the right profession, to discover pupils’ opportunities and abilities in the course of their pre-university training and further successful adaptation to university. The authors present examples of their own experience of teaching special courses of mathematics in a secondary school.