Принципи доуніверситетської підготовки слухачів до навчання у вищій школі

Abstract

У статті виділено дві групи принципів доуніверситетської підготовки слухачів з фізики і математики до навчання у вищому технічному навчальному закладі, а саме: загальнометодологічні принципи і конкретно-наукові – поділені на три підгрупи (спеціальні, педагогічні й функціональні).

В статье выделены две группы принципов довузовской подготовки слушателей по физике и математике для обучения в высшем техническом учебном заведении, а именно: общеметодологические принципы и конкретно-научные – разделены на три подгруппы (специальные, педагогические и функциональные).

The paper points out two groups of principles of pre-university training in physics and mathematics for further studies of the trainees at a technical university, namely, general methodological principles and concrete scientific principles, the latter being divided into three subgroups: special, pedagogical, and functional.