Browsing by Author "Мельник, Євгеній Юрійович"

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    A la découverte des châteaux français
    (Le français dans le monde. – 2013. – №388., 2013) Мельник, Євгеній Юрійович
    La fiche pédagogique est consacrée à un des composants du tourisme culturel – aux visites des châteaux français constituant la gloire de la France dans le monde entier. En faisant les exercices proposés, les étudiants se frotteront à l’histoire et à la culture de la première destination touristique mondiale.
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    A la découverte des châteaux français
    (Le français dans le monde. – 2013. – №388., 2013) Мельник, Євгеній Юрійович
    La fiche pédagogique est consacrée à un des composants du tourisme culturel – aux visites des châteaux français constituant la gloire de la France dans le monde entier. En faisant les exercices proposés, les étudiants se frotteront à l’histoire et à la culture de la première destination touristique mondiale.
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    À la découverte des toits de Paris avec une chanson
    (Київський національний лінгвістичний університет, 2023-10) Melnyk, Yevhenii; Melnyk, Pavlo; Мельник, Євгеній Юрійович; Мельник, Павло Юрійович
    La fiche pédagogique présente l’ensemble d’activités unies par le thème « Vivre à Paris ». L’objectif de ces activités est de continuer à former la compétence socioculturelle, de faire réviser et/ ou apprendre aux étudiants du niveau B1 le vocabulaire concernant la vie quotidienne de la capitale, ses avantages et désavantages, les lieux touristiques, les préférences des Parisiens, leurs visions du confort, les composants principaux du paysage parisien. Le contexte et les activités pour une pratique visant à la compréhension et l’expression orale et écrite se basent sur le texte de la chanson « Les toits de Paris » de Gauvain Sers où le chanteur raconte une certaine philosophie de vie propre aux habitants des derniers étages des immeubles parisiens traditionnels. L’ensemble d’activités proposé permettra aux étudiants d’élargir leurs connaissances de la culture française en général et de sa partie « parisienne » en particulier, concernant l’architecture de Paris, les technologies parisiennes, la mentalité des Parisiens, le phénomène des toits de Paris.
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    A la découverte d’une région
    (Le français dans le monde. – 2002. – №324., 2002-11) Мельник, Євгеній Юрійович
    Стаття пропонує підхід до засвоєння соціокультурної інформації на основі роботи з піснею. Розроблено комплекс вправ для розвитку рецептивних і продуктивних умінь за темою "Регіони Франції. Прованс".
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    Activation of student imagination as an efficient method of teaching writing in a foreign language
    (International Scholarly Publisher RS Global, 2021-11) Melnyk, Yevhenii; Slobozhenko, Ruslan; Мельник, Євгеній Юрійович; Слобоженко, Руслан Анатолійович
    The article deals with the issue of enhancing the imagination as an effective technique for teaching writing in a foreign language. The important role of the use of imagination in maintaining the students’ motivation to study is noted due to the creative nature of tasks, the removal of psychological barriers in the assimilation of foreign language material, a positive emotional background in the classroom, increased involuntary attention and memorization. Examples of texts and tasks for teaching foreign language writing are given, which stimulate creativity, imagination, extraordinary thinking of students. It is concluded that when teaching a foreign language writing, appealing to the imagination of students, the didactic sequence involves two stages when creating a written utterance: 1) familiarization with a sample text borrowed from fiction, journalistic, popular science literature / written by a teacher for educational purposes; 2) the implementation of post-text tasks developed by the teacher and aimed at forming certain language skills and developing speech skills. By activating the imagination of students, the sample text is a catalyst for the students’ subsequent educational activities: it determines the direction of thought, provides a creative approach to completing tasks, suggests the choice of speech means necessary for the implementation of a creative idea.
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    Activation of student imagination as an efficient method of teaching writing in a foreign language
    (International Scholarly Publisher RS Global, 2021-11) Slobozhenko, Ruslan; Melnyk, Yevhenii; Слобоженко, Руслан Анатолійович; Мельник, Євгеній Юрійович
    The article deals with the issue of enhancing the imagination as an effective technique for teaching writing in a foreign language. The important role of the use of imagination in maintaining the students’ motivation to study is noted due to the creative nature of tasks, the removal of psychological barriers in the assimilation of foreign language material, a positive emotional background in the classroom, increased involuntary attention and memorization. Examples of texts and tasks for teaching foreign language writing are given, which stimulate creativity, imagination, extraordinary thinking of students. It is concluded that when teaching a foreign language writing, appealing to the imagination of students, the didactic sequence involves two stages when creating a written utterance: 1) familiarization with a sample text borrowed from fiction, journalistic, popular science literature / written by a teacher for educational purposes; 2) the implementation of post-text tasks developed by the teacher and aimed at forming certain language skills and developing speech skills. By activating the imagination of students, the sample text is a catalyst for the students’ subsequent educational activities: it determines the direction of thought, provides a creative approach to completing tasks, suggests the choice of speech means necessary for the implementation of a creative idea.
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    Chacun est ici chez soi
    (Іноземні мови. – 2012. – № 2 (70)., 2012) Мельник, Євгеній Юрійович
    L'article présente les activités didactiques en classe de FLE qui apprennent aux étudiants à parler d'une société qui veut défendre le “vivre ensemble” et l’égalité des conditions pour chacun. Les objectifs se réalisent lors de la discussion sur des relations entre les gens des nationalités différentes qui prévoit, du point de vue linguistique, le développement de l’expression orale et la révision des adjectifs de nationalités, des noms de pays, des prépositions de place et de provenance (à, en, de etc.) à l'aide des documents authentiques (chanson “Dents d’ivoire et peau d’ébène”, textes extraits du journal Metro, poésie “Message” de Julos Beaucarne).
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    Chacun est ici chez soi
    (Іноземні мови. – 2012. – № 2 (70)., 2012) Мельник, Євгеній Юрійович
    L'article présente les activités didactiques en classe de FLE qui apprennent aux étudiants à parler d'une société qui veut défendre le “vivre ensemble” et l’égalité des conditions pour chacun. Les objectifs se réalisent lors de la discussion sur des relations entre les gens des nationalités différentes qui prévoit, du point de vue linguistique, le développement de l’expression orale et la révision des adjectifs de nationalités, des noms de pays, des prépositions de place et de provenance (à, en, de etc.) à l'aide des documents authentiques (chanson “Dents d’ivoire et peau d’ébène”, textes extraits du journal Metro, poésie “Message” de Julos Beaucarne).
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    Chanson: "La tristitude"
    (Le français dans le monde. # 413, 2017-09) Мельник, Євгеній Юрійович
    Le travail avec la chanson “La tristitude”, interprétée par Oldelaf, permet aux étudiants de mieux maitriser le vocabulaire concernant des émotions, des sentiments, des humeurs et des attitudes; d'entreprendre des expériences linguistiques pour se familiariser avec le français; de s'entrainer à l'oral et à l'écrit.
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    Du bois avec des cordes?
    (Le français dans le monde. – 2009. – №365., 2009) Мельник, Євгеній Юрійович
    “C’est que du bois avec des cordes” de Lynda Lemay est une confession sincère et touchante de la chanteuse québecoise à propos de sa guitare, ainsi que le texte qui sert de point de départ à plusieurs exercices visant l'assimilation du vocabulaire des instruments de musique.
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    Du bois avec des cordes?
    (Le français dans le monde. – 2009. – №365., 2009) Мельник, Євгеній Юрійович; Melnyk, Yevhenii Yuriiovych
    “C’est que du bois avec des cordes” de Lynda Lemay est une confession sincère et touchante de la chanteuse québecoise à propos de sa guitare, ainsi que le texte qui sert de point de départ à plusieurs exercices visant à l'assimilation du vocabulaire des instruments de musique.
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    Du panier au chariot
    (2014) Мельник, Євгеній Юрійович
    Les matériaux de l’article font découvrir le changement radical des habitudes des consommateurs français, permettent de travailler le vocabulaire concernant les produits d’alimentation, les achats dans les petits commerces et les grandes surfaces, organisent la révision de l’emploi du Passé Composé et de l’Imparfait, perfectionnent les compétences de compréhension et d’expression orale et écrite.
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    Encore un mot, juste une parole… sur la chanson
    (Іноземні мови. – 2003. – №3., 2003) Мельник, Євгеній Юрійович
    L'article illustre les possibilités d’exploitation des chansons en classe de français (au cours du travail sur le texte d’un fait divers, en l'occurrence). Les exercices à la base de cette sorte d’articles permettent aux étudiants d’élaborer les stratégies d’un exposé laconique et cohérent, de pratiquer l’emploi des temps passés, de s’entraîner à l’oral et à l’écrit. Le scénario proposé peut être modifié en fonction des tâches que s’impose le professeur à son cours, ainsi que des connaissances et des compétences des apprenants.
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    Etre mime
    (Іноземні мови. – 2011. – № 4., 2011-11) Мельник, Євгеній Юрійович
    Бути мімом. Стаття містить практичні розробки заняття з французької мови, присвяченого мистецтву пантоміми. Завдяки використанню запропонованих матеріалів студенти вдосконалюватимуть уміння читання, говоріння, аудіювання та письма в контексті знайомства із зазначеним культурним феноменом, аналізу автентичних документів (фільму та пісні); актуалізують лексичний матеріал, що стосується теми “Повсякденне життя”; залучаться до творчого та мотивуючого вживання мовленнєвих засобів для інтерпретації жестів.
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    Faire le tour de France avec Claudio Capéo
    (Le français dans le monde, 2023-07) Melnyk, Yevhenii; Мельник, Євгеній Юрійович; Melnyk, Yevhenii
    La fiche pédagogique présente l’ensemble d’activités unies par le thème « Voyager en France ». L’objectif de ces activités est de faire réviser et apprendre aux étudiants du niveau B1 des noms de départements français, des lieux touristiques, des produits typiquement français, des notions ayant rapport à la civilisation française. Le contexte et les activités pour une pratique visant à la compréhension et l’expression orale et écrite se basent sur le texte de la chanson « Tour de France » de Claudio Capéo où le chanteur déclare son amour à la France. L’ensemble d’activités proposé permettra aux étudiants d’élargir leurs connaissances concernant la géographie, la culture, l’histoire de France et l’art de vivre à la française.
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    Faire un voyage grâce à une chanson
    (Le français dans le monde, 2021-09) Melnyk, Yevhenii; Мельник, Євгеній Юрійович
    La fiche pédagogique propose l’ensemble des activités d’exploitation en classe de FLE (niveau B1) d'un texte de chanson consacré au thème de voyages. Les activités visant à l’expression et la compréhension orales et écrites invitent les étudiants à aborder différents sujets (géographie, continents, pays, villes, curiosités, moyens de transports), organisent l’emploi actif et l’assimilation efficace du vocabulaire thématique et de certains phénomènes grammaticaux dans un contexte reposant et motivant.
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    Fêtes de fin d’année: exprimer des vœux
    (Le français dans le monde. – 2008. – №360., 2008) Мельник, Євгеній Юрійович
    La fiche pédagogique décrit les activités destinées à faire réfléchir aux traditions de Noël et du Nouvel An dans la vie des Français, à réaliser l’approche interculturelle pour comparer les traditions des fêtes de fin d’année en France avec celles d'autres pays; à activer le vocabulaire relatif à Noël et au Nouvel An (oralement et par écrit); à apprendre à exprimer des vœux; à développer l’imagination et la créativité des étudiants.
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    Fêtes de fin d’année: exprimer des vœux
    (Le français dans le monde. – 2008. – №360., 2008) Мельник, Євгеній Юрійович
    La fiche pédagogique décrit les activités destinées à faire réfléchir aux traditions de Noël et du Nouvel An dans la vie des Français, à réaliser l’approche interculturelle pour comparer les traditions des fêtes de fin d’année en France avec celles d'autres pays; à activer le vocabulaire relatif à Noël et au Nouvel An (oralement et par écrit); à apprendre à exprimer des vœux; à développer l’imagination et la créativité des étudiants.
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    Joe Dassin, chanteur des petits pains au chocolat
    (Національний лінгвістичний університет, 2019-09) Melnyk, Yevhenii; Мельник, Євгеній Юрійович
    La fiche pédagogique rend hommage à Joe Dassin et propose l’ensemble des activités consacrées à l’exploitation en classe de FLE (niveau A2) de sa chanson “Le petit pain au chocolat”. Les activités visant à l’expression orale et la compréhension orale et écrite invitent les étudiants à aborder différents sujets (chanson francophone, parcours de vie du chanteur, apparences, sentiments, histoire d’amour, magasins, nourriture, cuisine) et organisent l’emploi actif et l’assimilation efficace du vocabulaire et de la grammaire (notamment des temps passés) en fonction des situations de communication.
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    Le scénario du travail avec une vidéo authentique sur le thème « Déboulonner des statues : points de vue »
    (Національний лінгвістичний університет, 2020-12) Мельник, Євгеній Юрійович
    La fiche pédagogique présente le scénario du travail avec une vidéo authentique consacrée au problème d’une nouvelle interprétaion de l’histoire en général et du déboulonnage de statues dans le sillage du mouvement Black Lives Matter en particulier. L’importance des aspects historique, culturel, social et politique du problème en question permet d’assurer l’assimilation communicativement motivée des phénomènes lexico-grammaticaux de la langue française. Les matériaux didactiques proposés aideront les étudiants du niveau B2 à maîtriser efficacement le vocabulaire thématique et à perfectionner l’utilisation de la voix passive, de l’infinitif passé et du subjonctif. Les activités communicatives ont pour objectif l’entraînement à la compréhension et à l’expression orales et éctites moyennant la perception et l’analyse des avis des locuteurs natifs ainsi que la présentation et l’argumentation de sa propre opinion.