Мотивація студентів щодо вивчення англійської мови в навчальному закладі

Abstract

Матеріальні стимули (наявність стипендії), відмінність від однолітків, потреба спеціалістів, диплом для працевлаштування, а також почуття обов’язку отримати вищу освіту відзначали як значущі мотиви здобувачів освіти для вивчення англійської мови в навчальному закладі. Чітке розуміння власної позиції та можливостей захищати – це показник цілісної особистості, яка в майбутньому організовуватиме її внутрішні якості по відношенню до професійних категорій.

Material incentives (availability of a scholarship), difference from peers, need for specialists, a diploma for employment, as well as a sense of obligation to obtain a higher education were noted as significant motives of education seekers for learning English in an educational institution. A clear understanding of one's own position.