Націєтворчий потенціал і мистецька якість художнього твору для дітей та юнацтва: теоретичний зріз проблеми

Abstract

Суспільно-політичні й культурно-естетичні зрушення в Україні нині актуалізували численні дискусії щодо корпусу проблем, пов’язаних із питаннями національної ідентичності, свідомості, патріотизму, любові до Батьківщини тощо. Однією з таких стала «Герої не вмирають!» або Патріотизм у житті та книжці для дітей, що розгорнулась на електронному ресурсі КЛЮЧ (краща література юним читачам); стосувалася вона корпусу сучасних українських художніх творів для дітей та юнацтва. Актуалізуючи поняття виховувати, формувати, прищеплювати, модератори зробили спробу занурити її учасників у педагогічний, дидактико-ідеологічний дискурс, котрий свого часу (минуле століття) був домінуючим щодо творчості для юного читача. Утім, погляди респондентів свідчать про контрпродуктивність такого підходу до оцінки художніх текстів, адресованих дитячій і підлітково-юнацькій аудиторії