Please use this identifier to cite or link to this item: https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/26206
Title: Специфіка та проблеми системних досліджень адаптаційних можливостей та діяльності людини.
Other Titles: specific challenges and opportunities system research and adaptation of rights
специфика и проблемы системных исследований адаптационных возможностей и деятельности человека
Authors: Орленко, Наталія Анатоліївна
Коротя, Володимир Владиславович
Величенко, Микола Анатолійович
Keywords: системний підхід
методологія
аналіз
зв'язок
системный подход
студенты
физическое воспитание
специалисты
образование.
systemic approach
students
physical education specialists
education
Issue Date: 28-Feb-2017
Publisher: ФГАОУ ВО «Рос. гос. проф. – пед. ун-т».
Citation: Проблема развития физической культуры и спорта в новом тысячелетии: материалы VI международной научно-практической конференции, Екатеринбург, 28 февраля 2017 г. / ФГАОУ ВО «Рос. гос. проф. – пед. ун-т». 2017. С. 427-432.
Abstract: Розглянуто системний підхід, як наукову методологію цілісної побудови досліджень. З’ясовано, що головним завданням системних досліджень є вироблення відповідної теоретико-пізнавальної технології вивчення явищ як систем і пізнання системності самого світу. Доведено, що наукова цінність системного підходу, визначається значенням як єдиного принципу, що відображає світоглядний рівень дослідження.
Рассмотрены системный подход, как научную методологию целостной построения учебно-воспитательного процесса в вузе авиационного профиля. Выяснено, что физическое воспитание студентов в вузах представляет собой составную высшего гуманитарного образования направленной на гармоничное развитие личности. Доказано, что научная ценность системного подхода, определяется значением как единого принципа, что отражает мировоззренческий уровень исследования.
A systematic approach is scientific methodology of constructing a coherent educational process in high school aviation profile. It was found that physical education students at the university is a part of higher liberal education aimed at the harmonious development of personality. It is proved that the scientific value of a systematic approach, as determined by the single principle that reflects the ideological level research.
URI: http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/26206
Appears in Collections:Наукові роботи НПП, докторантів та аспірантів кафедри фізичного виховання та спортивної підготовки



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.