Довгодько, Тетяна ІванівнаЗелінський, Микола Юхимович2019-07-032019-07-032019-04http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/39688У тезах розглянуто різні інтерпретації терміну «критичне мислення» (КМ), завдання розвитку КМ у студентської молоді, закцентовано увагу на необхідності вивчення зарубіжного досвіду щодо особливостей й методів розвитку КМ. Виявлено низку суперечностей, з приводу яких і сьогодні не досягнуто консенсусу щодо сутності КМ.ukкритичне мисленнястудентська молодьзасоби формування критичного мисленняНеобхідність критичного мислення в контексті нової освітньої парадигмиThesis