Технологія проєктування реалізації культурно-освітніх програм як складової розвитку олімпійського руху в країні
Loading...
Date
2024-06-13
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Національний авіаційний університет
Abstract
Культурно-освітня складова – один із найважливіших елементів, що забезпечують життєздатність олімпійського руху в світі, вирізняє його серед інших спортивних явищ, дозволяє говорити про цінності олімпізму та величезний ціннісний потенціал олімпійського спорту. Саме тому, реалізація культурно-освітніх програм та проєктів, як складової розвитку олімпійського спорту є надзвичайно актуальним питанням сучасного олімпійського спорту.
Description
1. Бубка СН, Булатова ММ, редактори. 25 років разом. Олімпійська освіта. Київ; 2017. 128 с.
2. Гриценко ТБ, Гриценко СП, Кондратюк АЮ. Культурологія. Навчальний посібник. Київ: Центр навчальної літератури. 2007. 392 c.
3. Губар ОМ. Філософія: інтерактивний курс лекцій: Навчальний посібник. Київ: Центр учбової літератури; 2007. 416 с.
4. Official website of the Olympic Movement [Internet]. [updated 2024 May 22]. Available from: http://www.olympic.org/the-olympic-studies-centre
Keywords
олімпійський рух, розвиток, культурно-освітні програми, впровадження, критерії
Citation
Радченко Л., Єрмолова В., Кроль І. Технологія проєктування реалізації культурно-освітніх програм як складової розвитку олімпійського руху в країні // Фізичне виховання в контексті сучасної освіти: тези доповідей XІX Міжнародної науково-методичної конференції. Національний авіаційний університет. - Київ, 2024. - С. 75 - 76.