Шляхи активізації пізнавальної діяльності слухачів на заняттях з математики в системі доуніверситетської підготовки

Abstract

Стаття присвячена актуальній проблемі активізації пізнавальної діяльності слухачів підготовчих курсів на заняттях з математики в системі доуніверситетської підготовки. Особливу увагу приділено методам активного навчання, що стимулюють пізнавальну діяльність слухачів у процесі навчання. Визначено роль методичної системи у взаємозв’язку «загальноосвітній навчальний заклад – доуніверситетська підготовка – вищий навчальний заклад».Статья посвящена актуальной проблеме активизации познавательной деятельности слушателей подготовительных курсов на занятиях по математике в системе довузовской подготовки. Особое внимание уделено методам активного обучения, стимулирующих познавательную деятельность слушателей в процессе обучения. Определена роль методической системы во взаимосвязи «общеобразовательное учебное заведение – довузовская подготовки – высшее учебное заведение».Статья посвящена актуальной проблеме активизации познавательной деятельности слушателей подготовительных курсов на занятиях по математике в системе довузовской подготовки. Особое внимание уделено методам активного обучения, стимулирующих познавательную деятельность слушателей в процессе обучения. Определена роль методической системы во взаимосвязи «общеобразовательное учебное заведение – довузовская подготовки – высшее учебное заведение».