Мотиваційні фактори щодо фізичного виховання у проблемному полі сучасної педагогіки

dc.contributor.authorВржесневська, Г.І.
dc.contributor.authorКузнецова, Л.Б.
dc.contributor.authorОсіпова, М.С.
dc.date.accessioned2023-10-13T06:56:16Z
dc.date.available2023-10-13T06:56:16Z
dc.date.issued2023-06-16
dc.description.abstractФізичний стан та фізична підготовка сучасної молоді пов’язана з певними негативними тенденціями. Гіподинамія в інформаційному суспільстві набуває глобальних масштабів. Відповідно поширюються серцево-судинні захворювання, проблеми метаболізму, опорно-рухового апарату, вади зору та стан здоров’я загалом. Зауважимо, що базова потреба людини у регулярній збалансованій руховій активності (кінезофілія) у сучасних реаліях «віртуального простору» згасає і не реалізується автоматично. Тож позитивна мотивація до регулярних занять фізичними вправами (у тому числі і самостійно) набуває, у наш час і на перспективу, вітального характеру.uk_UA
dc.identifier.citationВржесневська Г.І., Кузнецова Л.Б., Осіпова М.С. Мотиваційні фактори щодо фізичного виховання у проблемному полі сучасної педагогіки // Фізичне виховання в контексті сучасної освіти: тези доповідей XVІІІ Міжнародної науково-методичної конференції. Національний авіаційний університет. - Київ, 2023. - С. 22 - 24.uk_UA
dc.identifier.urihttps://er.nau.edu.ua/handle/NAU/61145
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherНаціональний авіаційний університетuk_UA
dc.subjectфізичне вихованняuk_UA
dc.subjectфакториuk_UA
dc.subjectгіподинаміяuk_UA
dc.subjectмотивuk_UA
dc.subjectпозитивне ставленняuk_UA
dc.subjectнегативні тенденціїuk_UA
dc.titleМотиваційні фактори щодо фізичного виховання у проблемному полі сучасної педагогікиuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Мотиваційні фактори щодо фізичного виховання.pdf
Size:
455.9 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
3.56 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: