Досвід використання Jamboard при дистанційному вивчненні математичних дисциплін

Abstract

Стаття присвячена можливостям застосування онлайн-дошки Google Jamboard при організації процесу вивчення математичних дисциплін в умовах віддаленого навчання. Проаналізовано основні переваги та недоліки даного цифрового інструменту.
This article is devoted to the possibilities of using the online Google Jamboard in the organization of the process of teaching mathematical disciplines in the conditions of remote learning. The main advantages and disadvantages of this digital tool are analyzed.

Description

1. Волкова Н.П. Інтерактивні технології навчання у вищій школі: навч.-метод. посібник. Дніпро : Університет імені Альфреда Нобеля, 2018. 360 с. 2. Хмарні технології в освіті. URL: https://sites.google.com/view/cloudinedu. 3. Кузьменко О., Лісова Ю, Новік К. Використання освітнього потенціалу онлайн-дошок в аспекті розвитку діалогічного мовлення учнів. Актуальні питання гуманітарних наук. 2022. Вип. 49. Т. 1. С. 270 - 279. URL: http://eprints.zu.edu.ua/34019/1/41.pdf 4. Гришко О.М., Гураль В.А. Про дистанційне викладання вищої математики в умовах карантину. Дистанційна освіта в Україні: інноваційні, нормативно-правові, педагогічні аспекти. 2021. № 1. C. 131–133. https://doi.org/10.18372/2786-5495.1.15764 URL: https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/DEU/article/view/15764 5. Олійник О.П., Тупко Н.П., Гришко О.М., Варивода В.О. Вища математика: навч. посібник. Частина 1. Київ : НАУ, 2021. 216 с.

Keywords

дистанційне навчання, онлайн дошка Google Jamboard, дистанційна математична освіта, distance learning, online Google Jamboard, distance mathematical education

Citation

Варивода В.О., Гришко О.М., Олійник О.П. Досвід використання Jamboard в дистанційному навчанні математичних дисциплін // Дистанційна освіта в Україні: інноваційні, нормативно-правові, педагогічні аспекти. - К.: НАУ, 2023. - №3. - С. 122–128.