Навчально-методичний комплекс навчальної дисципліни "Фізика" (171)

Abstract

Дана навчальна дисципліна є теоретичною та практичною основою сукупності знань та вмінь, що формують профіль фахівця в галузі авіаційного транспорту. Метоювикладання навчальної дисципліни є вивчення основних фізичних явищ та ідей; оволодіння фундаментальними поняттями, законами і теоріями класичної і сучасної фізики, а також методами фізичного дослідження та ознайомлення з сучасною експериментальною фізичною апаратурою. Формування навичок проведення фізичного експерименту та наукового світогляду і сучасного фізичного мислення; опанування способами і методами розв’язання конкретних задач з різних розділів фізики; формування вміння виділяти конкретний фізичний зміст у прикладних задачах майбутньої спеціальності задля розвитку фахових, соціальних, комунікативних, інформаційних компетенцій, формування прагнення до саморозвитку та самоосвіти, потреби та готовності до постійного навчання у професійному відношенні, до раціональної продуктивної, творчої діяльності.This discipline is a theoretical and practical basis for a set of knowledge and skills that form the profile of a specialist in the field of air transport. The purpose of teaching the discipline is to study the basic physical phenomena and ideas; mastering the fundamental concepts, laws and theories of classical and modern physics, and also methods of physical research and acquaintance with modern experimental physical equipment. Formation of skills of physical experiment and scientific worldview and modern physical thinking; mastering the methods and techniques of solving specific problems in different sections of physics; formation of the ability to distinguish a specific physical content in the applied problems of the future specialty for the development of professional, social, communicative, informational competencies, the formation of the desire for self-development and self-education, needs and readiness for continuous professional training, to rational productive, creative activity.