Реалізація компетентнісного підходу в системі доуніверситетської фізико-математичної підготовки

Abstract

Представлено упровадження компетентнісного підходу в системі доуніверситетської підготовки при вищому технічному навчальному закладі. Виокремлено розуміння понять «компетенція» і «компетентність». Визначено загальнонаукові, загальнонавчальні та соціальні компетентності старшокласників в системі доуніверситетської підготовки та розкрито їх сутність.
Представлено внедрение компетентностного подхода в системе доуниверситетской подготовки при высшем техническом учебном заведении. Раскрыто понимание понятий «компетенция» и «компетентность». Определено общенаучные, общеучебные и социальные компетентности старшеклассников в системе доуниверситетской подготовки и раскрыта их суть.
The paper presents a way of competency-based approach implementation in the system of pre-university training on the basis of a technical university. The concepts of competence and competency are identified. The general scientific, general educational and social competences of senior pupils are established and their meaning is explained.

Description

Keywords

Компетентнісний підхід, доуніверситетська підготовка, фізико-математична підготовка, компетенції, компетентність, технічний університет, підготовка до навчання., Компетентностный подход, система доуниверситетской подготовки, физико-математическая подготовка, компетенции, компетентность, технический университет, подготовка к обучению., Сompetency-based approach, pre-university training, physic-mathematical training, competences, competency, technical university, training for studies.

Citation

Муранова Н. П. Реалізація компетентністного підходу в системі доуніверситетської фізико-математичної підготовки : ХІ Международна научна практична конференция «Настоящи изследвания и развитие – 2015», 17–25 януари, 2015, София, България : материали за ХI международна научна практична конференция. – София: «Бял ГРАД-БГ» ООД, 2015. – (Серія «Педагогически науки»). – Т. 7. – 2015. – С. 15–18.