Практико-зорієнтована психолого-педагогічна підготовка майбутніх юристів
Loading...
Date
2010-07-25
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
КНЕУ
Abstract
Description
Монографія має чотири розділи. У першому відображено теоретичний аналіз проблем вдосконалення психолого-педагогічної
підготовки майбутніх юристів в університетах та її завдання,
з’ясовані вимоги до психолого-педагогічних якостей юриста в
сучасних умовах, проаналізовано стан психолого-педагогічної
підготовки майбутніх юристів до практичної діяльності.
У другому розділі представлена концептуально обґрунтована
система психолого-педагогічної підготовки майбутніх юристів в
університетах на засадах експірієнтально-рольового підходу, напрями оновлення змісту та структури психолого-педагогічної
підготовки студентів та розкрито сутність та особливості технології практико-зорієнтованої психолого-педагогічної підготовки
майбутніх юристів.
У третьому розділі знайшла відображення методика формування полірольової професійної психолого-педагогічної компетентності майбутніх юристів, а саме — формування міжособистісно-
рольової компетентності як базової психолого-педагогічної компетентності майбутніх юристів на етапі базової психолого-
педагогічної підготовки та формування полірольової компетентності як спеціальної психолого-педагогічної компетентності май-
бутніх юристів на етапі професійної практико-зорієнтованої психолого-педагогічної підготовки.
У четвертому розділі подано експериментальну перевірку
розробленої системи психолого-педагогічної підготовки майбутніх юристів, зокрема — методику експериментального дослідження результативності психолого-педагогічної підготовки
майбутніх юристів та аналіз результатів дослідної перевірки розробленої системи.