Мультимедійні інструменти для розвитку цифрової творчості здобувачів фахової освіти та контролю знань в умовах дистанційної форми навчання
Loading...
Date
2023-09-25
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Національний авіаційний університет
Abstract
Дана стаття присвячена використанню сучасних мультимедійних технологій, для якісного дистанційного навчання, організації творчої роботи здобувачів освіти, а також організація контролю знань.
This article is devoted to the use of modern multimedia technologies for high-quality distance learning, the organization of creative work of education seekers, as well as the organization of knowledge control.
This article is devoted to the use of modern multimedia technologies for high-quality distance learning, the organization of creative work of education seekers, as well as the organization of knowledge control.
Description
1. Кучай О., Дем’янюк А. Сучасні технології дистанційного навчання.// Гуманітарні студії : історія та
педагогіка №2-2022. URL: http://gsip.wunu.edu.ua/index.php/gsipua/article/view/52 (дата звернення: 23.10.2022).
2. Положення про дистанційне навчання. Затверджено Наказом Міністерства освіти і науки України 25
квітня 2013 р. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0703-13#n49 (дата звернення: 23.10.2022).
3. Ященко Е., Левандовська І. Дистанційна освіта в освітній діяльності вищої школи: виклики часу. //
Гуманітарні студії: історія та педагогіка. 2021. Вип. 1 (1). С. 124–134.
Keywords
дистанційне навчання, мультимедійні технології, тестування, цифрова творчість, технології, сервіси, тестування, заклади освіти, Distance Learning, multimedia technologies, testing, digital creativity, technologies, services, testing, educational institutions
Citation
Терентьєва С.О. Мультимедійні інструменти для розвитку цифрової творчості здобувачів фахової освіти та контролю знань в умовах дистанційної форми навчання // Мультимедійні технології в освіті та інших сферах діяльності: науково-практична конференція з міжнародною участю. 10 листопада 2022 р. К.: НАУ, 2023. С.143-145.