WAYS TO STIMULATE MENTAL ACTIVITY OF STUDENTS DURING ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES (ESP) CLASSES
Loading...
Date
2018
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
К. : – НАУ, 2018.
Abstract
У статті розглядаються мотиваційні компоненти, які допомагають викладачеві спрямувати розумову діяльність студентів на вивчення іноземної (англійської) мови професійного спрямування. Окрім того, увагу звернено на конструктивістський та комунікативний підходи, які варто використовувати у навчанні англійської мови старшокласників для подальшого досягнення більш ефективних результатів у вищій школі.
Description
Keywords
мотивація, зовнішні та внутрішні мотиваційні компоненти, цілі, іноземна (англійська) мова професійного спрямування, конструктивізм, комунікативний підхід, автономія.