Проблематика оцінювання навчальних досягнень здобувачів вищої освіти під час дистанційного навчання математичних дисциплін
Loading...
Date
2023-08-09
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Національний авіаційний університет
Abstract
У статті розглядаються проблеми, пов’язані з оцінюванням навчальних досягнень здобувачів вищої освіти, організації способів контролю і тестування в режимі дистанційного навчання.
The article examines problems related to the assessment of educational achievements of higher education applicants, the organization of methods of control and testing in distance education mode.
The article examines problems related to the assessment of educational achievements of higher education applicants, the organization of methods of control and testing in distance education mode.
Description
1. Про затвердження Положення про дистанційне навчання : Наказ Міністерства освіти і науки України від 25.04.2013 № 466. URL: http://zakon0.rada.gov.ua/laws/show/z0703-13 (дата звернення: 15.05.2023).
2. Положення про електронні освітні ресурси: Затверджено Наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 01 жовтня 2012 року № 1060. URL: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/z1695-12#n13 (дата звернення: 15.05.2023).
3. Про Національну стратегію розвитку освіти в Україні на період до 2021 року: Указ Президента України від 25.06.2013 № 344/2013. URL: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/344/2013 (дата звернення: 15.05.2023).
4. Смирнова-Трибульска Є.М. Дистанційне навчання з використанням системи MOODLE : навч.-метод. посіб. Херсон : Видавництво Айлант, 2007. 465 с.
Keywords
дистанційна освіта, тестування, оцінювання навчальних досягнень, distance education, testing, evaluation of educational achievements
Citation
Репета Л.А., Кудзіновська І.П., Репета В.К. Проблематика оцінювання навчальних досягнень здобувачів вищої освіти під час дистанційного навчання математичних дисциплін // Дистанційна освіта в Україні: інноваційні, нормативно-правові, педагогічні аспекти.- К: НАУ, 2023 - №3 - С.333–342.