Програмний засіб візуалізації руху об'єктів при розробці 3D симуляторів

Abstract

На сучасному етапі розвитку суспільства та технологій, освіта та навчання претендують на роль ключових чинників успіху в кожній галузі діяльності. Завдяки постійному зростанню обсягу інформації та швидкості технологічного розвитку, люди вимушені навчатися та перепідготовлюватися протягом усього життя. У такому контексті особливої актуальності набуває використання віртуальних тренажерів та симуляцій у професійній освіті та підготовці, які забезпечують інтерактивне, реалістичне та ефективне навчання. Сучасний світ характеризується стрімким розвитком технологій, постійними змінами в різних галузях, високою конкуренцією на ринку праці та потребою у постійному навчанні. При цьому, зростає вимога до якості підготовки фахівців, які повинні бути готовими до вирішення складних завдань та приймати обґрунтовані рішення. Один із способів підготовки таких фахівців - використання віртуальних тренажерів та симуляцій. Важливою проблемою, яка виникає у контексті використання віртуальних тренажерів, є їхній ефективний розробник, впровадження та використання у навчальних та професійних цілях. Розробка якісних та реалістичних віртуальних тренажерів вимагає багато ресурсів та експертизи, а їх ефективне використання в навчанні потребує врахування психологічних, педагогічних та технічних аспектів. З іншого боку, велика частина сучасного навчання і підготовки проходить в онлайн-режимі, дистанційно, що ставить під загрозу можливість здобуття практичного досвіду та вмінь. Віртуальні тренажери можуть вирішувати цю проблему, надаючи можливість отримати практичний досвід без присутності у фізичному просторі. Актуальність проблеми полягає в необхідності розробки та впровадження віртуальних тренажерів у професійну освіту та навчання, а також в дослідженні їхньої ефективності та визначенні кращих практик використання.