Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/54284
Назва: Психологічні чинники мотивації досягнення як основи самореаліїації особистості
Інші назви: Psychologické faktory výkonové motivace jako základ osobní seberealizace
Автори: Вашека, Тетяна Володимирівна
Долгова, Олена Миколаївна
Vasheka, Tetyana
Dolgova, Elena
Ключові слова: самореалізація
самореалізація особистості
мотивація досягнення
мотивація студентів
Дата публікації: 2021
Видавництво: Vědecká perspektiva
Бібліографічний опис: Вашека Т.В., Долгова О.М. Психологічні чинники мотивації досягнення як основи самореаліїації особистості Moderní aspekty vědy: XІV. Díl mezinárodní kolektivní monografie / Mezinárodní Ekonomický Institut s.r.o.. Česká republika: Mezinárodní Ekonomický Institut s.r.o., 2021. C. 61-71.
Короткий огляд (реферат): В умовах динамічного розвитку науки та техніки, важливим завданням закладів вищої освіти є підготовка конкурентоспроможних фахівців, здатних творчо мислити, адаптуватися та досягати успіху в професійній діяльності. Очевидно, що трансформація соціальних цінностей, переформатування ринку надання освітніх послуг та доступність вищої освіти відображається на мотивації сучасних студентів. Це зумовлює необхідність пошуку відповіді на актуальні питання, як ефективно впливати на навчальну мотивацію студентів, як розвивати мотивацію досягнення, що зрештою стане запорукою їх життєвого та професійного успіху. Однією важливих задач покращення якості сучасної освіти є дослідження мотивації професійної діяльності майбутніх фахівців та її чинників.Перед фахівцями у галузі освіти постає питання формування та розвитку мотивації досягнення успіху та розуміння механізмів реагування студентів на невдачі.
V podmínkách dynamického rozvoje vědy a techniky je důležitým úkolem vysokých škol školení konkurenceschopných specialistů, kteří jsou schopni kreativně myslet, adaptovat se a uspět v odborných činnostech. Je zřejmé, že transformace společenských hodnot, přeformátování trhu vzdělávacích služeb a dostupnost vysokoškolského vzdělání se odráží v motivaci moderních studentů. To vyžaduje hledání odpovědí na aktuální otázky, jak efektivně ovlivňovat učební motivaci žáků, jak rozvíjet motivaci k dosažení, které se nakonec stane klíčem k jejich životu a profesionální úspěch.
Опис: 1. Косолапов А.Н. Мотивация достижения как основа профессионально-ценностной установки. Историческая и социально-образовательная мысль. 2014. № 5 (27). С. 102-104. 2. Хекхаузен Х. Психология мотивации достижения. Санкт-Петербург: Речь, 2001. 256 с. 3. Venger, O. P., Husyeva, T. P., Mysula, Y. I., Sas, L. M., Smashna, O. Y., Bilous, V. S., Liuta О. О., & Nestorovysch, Y. M. (2018). Мотивація досягнення як важливий чинник успішного професійного становлення студентів-медиків. Медична освіта, (4), 31-35. https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2018.4.9388. 4. Moghadam, M.T., Abbasi, E., Khoshnodifar Z. Students' academic burnout in Iranian agricultural higher education system: the mediating role of achievement motivation. Heliyon, Volume 6, Issue 9, 2020, https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2020.e04960. 5. Виндекер О.С. Взаимосвязь мотивации достижения с показателями оптимизма-пессимизма // Изв. Урал. гос. ун-та. Сер. 1. Проблемы образования, науки и культуры. 2009. № 4 (68). С. 119-125. 6. Большакова Т. В., Большакова А. М. Професійні самоекспектації та мотивація досягнення студентів музичновиконавських спеціальностей. Науковий вісник Херсонського державного університету. 2019. С. 77-82. 7. Hassanzadeh, R., & Mahdinejad, G. (2013). Relationship between happiness and achievement motivation: A case of university students. Journal of Elementary Education, 23, 53-65. 8. Komarraju, M., Karau, S. J., & Schmeck, R. R. (2009). Role of the Big Five personality traits in predicting college students' academic motivation and achievement. Learning and individual differences, 19 (1), 47-52. 9. Галантэ М.В. Корреляционные исследования взаимосвязи характеристик личности в рамках акмеологической оценки специалиста. Акмеология, №4, 2008. С. 60-66. 10. Быков С.В., Удовиченко О.В. Взаимосвязь самооценки личности с мотивацией достижения спортсменовперворазрядников. Вестник Самарской гуманитарной академии. 2014. № 1 (15). С. 37-50. 11. Мак-Клелланд Д. Мотивация человека / Д. МакКлелланд. СПб.: Питер, 2007. 672 с. 12. Уварова М.Ю. Исследование личностной тревожности и мотивации достижения у студентовпервокурсников. Известия Иркутского государственного университета. Серия «Психология» 2014. Т. 8. С. 74-86.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/54284
http://perspectives.pp.ua/public/site/mono/monography-14.pdf
Розташовується у зібраннях:Сучасні аспекти науки: Міжнародна колективна монографія (Moderní aspekty vědy)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Вашека Т.В. Долгова О.М..pdf275.04 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.