Вплив креативності підлітків на стратегії поведінки в конфлікті

Abstract

Підлітковий вік традиційно відноситься до числа кризових вікових груп, нерідко в цей період виникають конфліктні ситуації в різних сферах - сім'ї, школі, в групі однолітків. Хід соціалізації підлітка багато в чому залежить від того, яким чином він буде реагувати в цих конфліктних ситуаціях, від його стратегії поведінки в конфліктах. Переважання того чи іншого стилю, стратегій багато в чому визначається не тільки соціальним контекстом, але й індивідуально-психологічними особливостями особистості учасника конфлікту. Підлітки часто не вміють знаходить конструктивний вихід з конфліктної ситуації, вирішуючи її в емоційно-негативних формах, використовуючи вербальну, фізичну агресію тощо. Дослідження креативності як особистісної якості індивіда, останнім часом стає все більш актуальнішим. Багато в чому це пов'язано з тим, що прогрес не стоїть на місці, відбувається розвиток інформаційних технологій, безперервно розвивається наука, техніка, технології, відбувається вдосконалення праці, форм і методів організації виробництва тощо. Креативність, як вміння нестандартно мислити, швидко знаходити нові рішення, виходити зі складних ситуацій, являється дуже цінною якістю. Розвиток і вдосконалення креативності дозволить підлітку виробити уміння знаходити ефективні вирішення проблемних питань, в тому числі і в конфліктних ситуаціях. Усвідомлене цілеспрямоване використання своєї креативності дає можливість особистості досягти бажаного результату і самореалізуватися. Все це наводить на думку, що креативна, творчо розвинена особистість повинна справлятися з труднощами досить ефективно. Дослідженням креативності присвячували свої праці відомі українські: О. Григоренко, Л. Дідковська, Г. Костюк, С. Максименко, Г. Мєднікова, В. Моляко, Д. Отич, та ін.; російські: Д. Богоявленська, Р. Грановська, В. Дружинін, О. Задоріна, О. Матюшкін, Я. Пономарьов, А. Реан, М. Холодна, О. Яковлева та ін. та зарубіжні: М. Боден, Дж. Гілфорд, Е. Де Боно, С. Мєдник, Дж. Рензуллі, Р. Стернберг, К. Тейлор, Е. Торранс та ін. автори. Стратегії поведінки в конфлікті досліджували як українські науковці: Л. Долинська, Л. Карамушка, Г. Ложкін, Н. Макарчук, Л. Матяш-Заяц, М. Пірен, Н. Пов’якель та ін.; так і зарубіжні: Р. Блейк, Н. Леонов, Р. Мертон, Дж. Моутон, Д. Смелсер, Л. Сохань, К. Томас та ін. Таким чином, теоретичне та практичне вивчення впливу креативності на поведінку в конфлікті серед підлітків актуально, перш за все, за рахунок поглиблення наукових знань щодо особливостей конфліктної поведінки підлітків, її подальших наслідків та окреслення шляхів розвитку креативності у підлітків.