Казкотерапія як метод соціально-психологічної роботи з дітьми з затримкою психічного розвитку (ЗПР)

Abstract

Мета дослідження полягає у визначенні впливу методу казкотерапії на ефективність соціально-психологічної роботи з дітьми з затримкою психічного розвитку на прикладі українських народних казок. В роботі розглядаються види казок та способи їх використання, визначаються розвиваючи і терапевтичні можливості казкотерапії з дітьми із ЗПР, акцентується увага на психотерапевтичному потенціалі українських народних казок. На основі аналізу результатів впливу занять «Українські народні казки» на дітей із затримкою психічного розвитку надаються рекомендації соціальним працівникам, педагогам щодо використання казкотерапії як методу роботи з даною категорією дітей, визначається специфіка спілкуванні з дітьми з різними особливостями (агресивність, гіперактивність тощо). Дані, отримані у ході теоретичного та експериментального дослідження, можуть бути використані соціальними працівниками, психологами, педагогами, батьками для розвитку творчого потенціалу дітей із затримкою психічного розвитку.

Цель исследования заключается в определении влияния метода сказкотерапии на эффективность социально-психологической работы с детьми с задержкой психического развития на примере украинских народных сказок. В работе рассматриваются виды сказок и способы их использования, определяются развивающие и терапевтические возможности сказкотерапии с детьми с ЗПР, акцентируется внимание на психотерапевтическом потенциале украинских народных сказок. На основе анализа результатов воздействия занятий «Украинские народные сказки» на детей с задержкой психического развития даются рекомендации социальным работникам, педагогам по использованию сказкотерапии как метода работы с данной категорией детей, определяется специфика общения с детьми с различными особенностями (агрессивность, гиперактивность и т.д.). Данные, полученные в ходе теоретического и экспериментального исследования, могут быть использованы социальными работниками, психологами, педагогами, родителями для развития творческого потенциала детей с задержкой психического развития.