Розвиток конфліктологічної компетентності у педагогів в системі неперервної освіти

Abstract

У дипломній роботі розкрито теоретичні засади розвитку конфліктологічноїкомпетентностів педагогів у системі неперервної освіти, зокрема: технології розвитку конфліктологічної компетентності, показники, педагогічні умови та модель розвитку комунікативної компетентності майбутніх педагогів у процесі професійної підготовки. Описано експериментальне дослідження розвитку конфліктологічної компетентності в педагогів у системі неперервної освіти. Наукова новизна й теоретичне значення отриманих результатів полягає в тому, що визначено й експериментально перевірено педагогічні умови розвитку конфліктологічної компетентності в педагогів у системі неперервної освіти. Практична значущість результатів дослідження полягає в тому, що вони можуть бути використані для визначення конфліктологічної компетентності в педагогів у системі неперервної освіти. Також результати дослідження можуть бути використані у подальших дослідженнях проблематики конфліктологічної компетентності в педагогів у системі неперервної освіти.