Методи та засоби проектування навчально-методичного комплексу з дисципліни "Основи типографіки"

Abstract

Традиційні підходи в підготовці студентів являються не настільки ефективними. Застосування електронних освітніх ресурсів принесе набагато більшу ефективність в результатах навчального процесу. Електронний освітній ресурс – це програмно-методичний навчальний комплекс, відповідний типовій навчальній програмі і котрий забезпечує можливість студенту самостійно або за допомогою викладача освоїти навчальної курс або його розділ. Такий продукт створюється із вбудованою структурою, словниками, можливостями тощо. У зв'язку з цим все більшої актуальності набувають загальнонаукові, методологічні і технологічні питання пов'язані з процесами створення, супроводження й ефективного використання комплексів освітніх ресурсів навчання для організації навчального процесу закладів вищої освіти. Об’єкт дослідження – концептуально-методологічні основи створення та використання навчально-методичних комплексів навчальних дисциплін. Предмет дослідження – методи та засоби проектування навчально-методичного комплексу з дисципліни"Основи типографіки". Мета дипломного проекту – дипломної роботи полягає у визначенні та обґрунтуванні методів та засобів проектування навчально-методичного комплексу та його практична реалізація для досягнення освітніх і виховних завдань, сформульованих навчальною програмою дисципліни"Основи типографіки".Для досягнення мети дипломної роботи були поставлені такізадачі: 1) здійснити анaлiз термінологічного апарату дослідження. 2) визначити специфіки навчально-методичних комплексів навчальних дисциплін. 3) здійснити аналіз існуючих аналогів навчально-методичних комплексів. 4) Визначити метoди та засоби розробки навчально-методичних комплексів навчальних дисциплін. 5) Розробити концепцію та практично реалізувати навчально-методичний комплекс з дисципліни"Основи типографіки".