Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/39687| Назва: | Основні філософсько-педагогічні концепції виховання особистості: зарубіжний та вітчизняний досвід |
| Автори: | Зелінський, Микола Юхимович Довгодько, Тетяна Іванівна Корчук, Олена Юріївна |
| Ключові слова: | філософсько-педагогічні концепції прагматизм неопозитивізм біхевіоризм екзистенціалізм неотомізм концепція сублімації |
| Дата публікації: | гру-2018 |
| Видавництво: | Неперервна педагогічна освіта ХХІ століття: ХVI Міжнар. педагогічно-мистецькі читання пам’яті проф. О.П. Рудницької, 6 груд. 2018 р.: тези доп. – К.: Танком, 2019. – С.231–232. |
| Короткий огляд (реферат): | У ХХ ст. набувають нового розквіту філософські течії, що спираються на такі філософські напрями, як прагматизм, неопозитивізм, екзистенціалізм, неотомізм, біхевіоризм, психоаналіз тощо. У тезах розкрито їх основні дидактичні положення. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/39687 |
| Розташовується у зібраннях: | Матеріали конференцій кафедри філологічних та природничих дисциплін (інші) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| _тези 2018-мистецькі читання.pdf | 134.05 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.